א. סמינריונים בחינוך
Showing 451–460 of 785 results
-
חוויות האישיות כמעצבות זהות מקצועית בקרב מורים העובדים עם נוער
בעשור האחרון הייעוץ החינוכי עובר תהליך של התמקצעות והפיכתו לפרופסיה -תהליך זה מושתת על פיתוח של זהות מוגדרת וברורה. זהות מקצועית הינו תהליך הכרחי בכלל ובעבודה חינוכית בפרט.
העבודה הנוכחית עוסקת בחוויות האישיות כמעצבות זהות מקצועית בקרב מורים העובדים עם נוער
-
חוויות ותפיסות של מתנדבים במסגרת שנת שירות.
בשני העשורים האחרונים, מספר הצעירים אשר עוסקים בפעילות התנדבותית גדל באופן משמעותי, מה שמוביל לעניין אקדמי מוגבר בנושא זה. בשנת 2015 בערך אחד מכל ארבעה (25%) צעירים ברחבי האיחוד האירופי היו מעורבים בפעילות וולונטרית כלשהי.
מחקר זה נועד לבחון חוויות צעירים ותרומם האישית במסגרת שנת שירות.
-
חווית הגננת בחיי היום יום בגן הילדים
מטרת המחקר הינה לבחון כיצד הגננת חווה את עבודתה בגן? כיצד חוויותיה נבנות, מקבלות משמעות ומשפיעות על זהותה המקצועית כגננת במערכת החינוך. בהתאם לכך יוכל מערך ההדרכה העומד לרשותה של הגננת להשפיע, לסייע, להנחות וללוות אותה בעבודת בגן.
-
חווית הגננת בחיי היום יום בגן הילדים
גן הילדים מהווה מסגרת חינוכית לילדים בגילאי 3-6 בעלת מרחב התפתחותי משמעותי, העונה לצרכי הילדים בגיל הרך .
עבודת המחקר הנוכחית עוסקת בחוויותיה של הגננת בחיי היום יום בגן הילדים.
-
חוללות עצמית ללמידה של קבוצת בנות כיתה יא' ממוצא אתיופי
חוללות עצמית היא אוסף של אמונות ורגשות לגבי היכולת לבצע משימה, האמונות נוצרות ממחשבות ורגשות הבאות והולכות ומציפות את האדם בשלבים השונים של ביצוע המשימה.
מחקר זה בוחן את מאפייני החוללות העצמית ללמידה של קבוצת בנות כיתה י"א ממוצא אתיופי
-
חיבור ושילוב של בעיות מתמטיות בנושא צרכנות נבונה בביה"ס היסודי כמנוף לפיתוח ידע מתמטי להוראה
במהלך העשורים האחרונים חוקרים רבים נתנו דעתם על מרכזיות חיבור הבעיות בתהליך הלמידה בכלל, ובלמידת מתמטיקה בפרט. עוד ביוון העתיקה, הצבת בעיות ופתרונן על מנת לקדם חשיבה, לשלול הנחות או לאושש טענות, היוותה כלי המרכזי בפילוסופיה של סוקרטיס בכתבי אפלטון. גישה זאת אף אומצה על ידי מתמטיקאים ופיסיקאים מודרניים כמו Jacques Hadamard ואלברט איינשטיין שראו בחיבור בעיה מעניינת כתהליך יותר מרתק מאשר פתרונה.
עבודה זו בחנה את נקודה מבטה של המורה ביחס לידע מתמטי ופדגוגי. מתוך האמור נבחנה שאלת המחקר הבאה והיא: איזה ידע מתמטי ופדגוגי משתקף בתהליך חיבור ושילוב בעיות בנושא צרכנות נבונה לתלמידה כיתה ו'?
-
חיזוק הדימוי העצמי בהתבגרות ובבגרות בהקשר לערכים בגיל הצעיר
מחקר זה עוסק בקשר שבין הפנמת הערכים בתקופת הילדות, לבין הדימוי העצמי וחיזוק הזהות של האדם בגיל מבוגר.
נשאלת השאלה האם החינוך לערכים והפנמתם משפיעים על תחושת הערך העצמי של האדם וגיבוש זהותו?
-
חינוך במעברה – סקירת ספרות
ב-80% מהמעברות למדו הילדים בבתי ספר ובגני ילדים. הגנים היו רעועים ללא תשתית סניטרית נאותה, חסרי ציוד ומשאבים. כך גם היו בתי הספר במעברה. בנוסף המורים והגננות היו נטולי הכשרה.
עבודה זו הינה סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת היבטים בחינוך במעברה
-
חינוך למניעת סטריאוטיפים באמצעות ספרות ילדים
בבואנו לבחון כיצד ניתן לחנך למניעת סטריאוטיפים באמצעות ספרות ילדים, ניתן לציין כי ספרות ככלל וספרות בפרט מהווה פלטפורמה חינוכית המלמדת והמדריכה אודות העולם, מה נכון, לא נכון, מקובל או לא מקובל.
מטרתה של העבודה הייתה לבחון כיצד גורמת ספרות ילדים למניעת סטריאוטיפים בקרב ילדים במסגרת החינוכית.
-
חינוך לעבודת צוות וללמידה שיתופית בהוראה
למידה וחווית למידה עשויות להוביל לשינוי התנהגותי, לפתח יכולת ומיומנויות כדי ללמוד טוב יותר בכיוון הרצוי. על מנת להשיג את המטרה הסופית, קרי: עמידה בקריטריונים לימודיים. מורים ומחנכים עושים שימוש במגוון שיטות הוראה בנושאים שונים כגון: מדע, מתמטיקה, שפות, מדעי החברה, לימודי דת ועוד רבים ברמות שונות.
העבודה הנוכחית התמקדה בלמידה השיתופית, על סוגיה ויתרונותיה