מאגר
Showing 2691–2700 of 7176 results
-
הקשר בין מסוגלות עצמית וסגנון מנהיגות בקרב מורים לבין העצמה – סקירת ספרות
הקשר בין העצמת עובדים לבין יעילות ארגונית נבדק ונתמך אמפירית במספר מחקרים. מספר מחקרים הראו כי העצמה מובילה לביצוע יעיל יותר של העובד
סקירת ספרות אשר עניינה בבחינת הקשר בין העצמה לבין סגנון מנהיגות ומסוגלות עצמית בקרב מורים
-
הקשר בין מסוגלות עצמית לבין אמפתיה בקרב מורים לחינוך מיוחד – סקירת ספרות
מחקרים בתחום החינוך (Amirian, Mohammad & Behshad, 2016) הראו כי ידע וכישורים נדרשים אינם מספיקים להוראה יעילה. תכונות המורים, עמדותיהם ואמונותיהם תורמים לאפקטיביות שלהם כמחנכים. בסקירת הספרות הנוכחית ייערך דיון אודות הקשר בין מסוגלות עצמית לבין אמפתיה בקרב מורים לחינוך מיוחד.
-
הקשר בין מעורבות הורים ונכונות ההורים והמוסדות להשתתף במימון בית הספר לבין סגנון ניהול בית הספר – סקירת ספרות
מימון הפעילות הבית ספרית נעשה בעיקר על ידי משרד החינוך ובמקרים רבים על ידי הרשות המקומית וגורמים נוספים. על מנת להבין מהו התקציב הבית ספרי ומהן התמורות שחלו בו בעת האחרונה יש לסקור תחילה את התפתחות תקציב החינוך.
סקירת ספרות לסמינריון הבוחן מהם הגורמים המשפיעים על הנכונות לשלם לבית הספר עבור פעילויות בקרב הורים ועובדי עירייה. משתנה זה נבחן ביחס לעמדות כלפי סגנון הניהול בבית הספר וכן מידת מעורבותם של ההורים בבית הספר.
-
הקשר בין מעורבות הורים לבין הישגים לימודיים בקרב תלמידים עם לקות למידה בהשוואה לתלמידים ללא לקות למידה -סקירת ספרות
נשאלת השאלה האם מעורבות הורים תורמת להישגים לימודיים בקרב תלמידים בעלי לקויות למידה ?
-
הקשר בין מעורבות הורים מבוססת רשתות חברתיות לבין אקלים אתי בית ספרי
כאשר נכנסים לבית ספר, אחד הדברים הראשונים שניתן להבחין בהם הנו האקלים שלו או האישיות של הארגון. הדבר ניכר בקולות המורים, בפניהם של הילדים ובאווירת הבניין. עם זאת, האקלים בית הספר יכול להיות קשור קשר הדוק לנורמות, למסורות ולתרבות של בית הספר.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את הקשר בין מעורבות הורים מבוססת רשתות חברתיות לבין אקלים אתי בית ספרי.
-
הקשר בין מעורבות הורים נתפסת ורמת קהילתיות נתפסת למידת האפקטיביות ושביעות רצון המורים ממקום עבודתם
מהן השלכות מעורבות הורים נתפסת ומידת קהילתיות נתפסת בבתי-ספר יסודיים על מידת שביעות-רצון המורים ממקום עבודתם ועל תפוקתם?
-
הקשר בין מעורבות הורים נתפסת ורמת קהילתיות נתפסת למידת האפקטיביות ושביעות רצון המורים ממקום עבודתם – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את השלכות מעורבות הורים נתפסת ומידת קהילתיות נתפסת בבתי-ספר יסודיים על מידת שביעות-רצון המורים ממקום עבודתם ועל תפוקתם ?//בית ספר קהילתי: הגדרה ומאפיינים / מעורבות הורים: סקירה ומאפיינים / שביעות רצון העובד / הגורמים לשביעות רצון בעבודה / שביעות רצון בקרב מורים / עמדות מורים כלפי מעורבות הורים / תפוקת מורים//
-
הקשר בין מעורבות הורים, שביעות רצון לבין אימון ההורים כלפי מערכת החינוך הערבית
מערכת החינוך המודרנית היא מעצם טבעה זרה לתרבות הערבית המסורתית. דור ההורים מרביתו לא הכיר את מערכת החינוך של היום. הוא אינו יכול להרגיש אליה קשר, אינו מסוגל לקחת חלק בחינוך הפורמאלי של ילדיו, ולרוב נרתע מיצירת קשרים עם צוות בית הספר.
העבודה הנוכחית עניינה בבחינת השאלה האם קיים קשר בין מעורבות הורים, שביעות רצון לבין אימון ההורים כלפי מערכת החינוך הערבית?
-
הקשר בין מערך התגמולים,שביעות רצון וכוונות עזיבה
עבודת זו ענינה בגורמים אשר הובילו לבעיית העזיבה והתחלופה בחטיבת התפעול המבצעי ברשות שדות התעופה.
לצורך הבדיקה נבדקה מידת שביעות רצונם של העובדים וכן גם עמדתם כלפי מערך התגמולים הניתן להם. על פי הספרות המקצועית, משתנים אלו משפיעים במידה רבה על כוונות העזיבה בקרב העובדים.
-
הקשר בין מערכת תגמולים למוטיבציה בקרב העובדים השונים
ישנן מספר רב של הגדרות להנעה בספרות, אך עדיין לא קיימת הגדרה המקובלת לא באופן אוניברסאלי. אחת ההגדרות הכלליות להנעה מתייחסת להנעה =מוטיבציה הנקבעת על פי מטרה, רצון אנושי או רצון חופשי, צרכים ותשוקות, בקרב פרטים בהקשר לעצמם ולסביבתם.
השאלה העומדת בבסיסה של עבודה זו הנה האם תגמול משפיע על מוטיבציה בקרב עובדים ?