מאגר
Showing 2651–2660 of 7176 results
-
הקשר בין מידת RISC, חשיבה אינטואיטיבית- רציונלית והשימוש בטקטיקות שכנוע בין תרבות ישראלית לתרבות ההודית – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון זו עוסקת עוסקת ב RISC, חשיבה אינטואיטיבית ורציונאלית וטקטיקות שכנוע בחברה ההודית ובחברה הישראלית.// RISC
/ חשיבה אינטואיטיבית ורציונאלית
/ טקטיקות השפעה ושכנוע
/ הקשר בין טקטיקות שכנוע, RISC ותרבות
/ הקשר בין RISC וסגנון חשיבה// -
הקשר בין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה לבין בקרה הורית
השימוש באינטרנט הוא עניין יומיומי עבור הורים וילדים בעולם של היום. למרות שהם משתמשים באינטרנט באופן שונה, רבים מהם עשויים לעמוד בפני סכנות רבות באינטרנט.
מחקר זה עניינו היה בשאלה, האם קיים קשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה.
-
הקשר בין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה לבין בקרה הורית
השימוש באינטרנט הוא עניין יומיומי עבור הורים וילדים בעולם של היום. למרות שהם משתמשים באינטרנט באופן שונה, רבים מהם עשויים לעמוד בפני סכנות ולהורים תפקיד מכריע בהתפתחות החברתית והרגשית של הילדים.
מחקר זה עניינו היה בשאלה, האם קיים קשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה.
-
הקשר בין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה לבין בקרה הורית – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה.
-
הקשר בין מידת ההפרעות בכיתה בקרב הלוקים בשיתוק מוחין לבין החיזוקים החיוביים – סקירת ספרות
כוחו של החיזוק החיובי רב יותר מהחיזוק השלילי ויש לשאוף לכך שלא יהא צורך להשתמש בחיזוק שלילי. תועלת תופק מהחיזוק החיובי אם יבוא בעקבות ההתנהגות המסוימת של הילד וזאת, בעיקר, בצורת "יחסים אישיים" (עידוד, אהדה, שבח וכד) היוצרים אצל הילד תחושת גמול מיידי.
סקירת ספרות זו בוחנת את השפעת החיזוקים החיוביים על מידת ההפרעות בכיתה בקרב הלוקים בשיתוק מוחין
-
הקשר בין מידת הויסות המדווח על ידי הגננת להימנעות מעבודה בחומרי יצירה
התהליך של מעורבות פיסית עם החומרים, דרך העשייה, דרך סובלימציה של הרגשות לתוך הדמויות משפיעה על רגשות הילד והתנהגותו. במסגרת הטיפול ילדים ומתבגרים מתקשרים בשפה סמלית, מציגים את מחשבות ורגשות מוסתרים, פחדים מההורים שלהם, מורים, ומשגיחים אחרים. הטיפול מסלק את המכשולים הרגשיים אשר מונעים מהילד לגלות את הפוטנציאל המלא של.
העבודה הנוכחית עוסקת בקשר בין מידת הוויסות החושי המדווח ע"י הגננת לבין הימנעות הילד מפעילות בחומרי יצירה.
-
הקשר בין מידת החדשנות על פי רוג'רס למידת שביעות רצון מורים ועמדות כלפי שינוי – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין מידת החדשנות על פי רוגרס למידת שביעת רצון מורים ועמדות כלפי שינוי//חדשנות – הגדרות ומאפיינים/
שינוי ארגוני/
התנגדות לשינוי מהי ?/
התנגדות לשינוי ושיתוף עובדים/
שינוי ארגוני במערכת החינוך /
תהליכי שינוי במוסדות החינוך – מאפיינים/
הסתגלות במוסדות חינוך לתהליכי השינוי /
עמדות עובדים כלפי שינוי/
שביעות רצון בקרב מורים /
הקשר בין חדשנות לבין שביעות רצון משינוי ארגוני/
עמדות מורים כלפי שינויים// -
הקשר בין מידת החדשנות על פי רוג'רס למידת שביעת רצון מורים ועמדות כלפי שינוי
בית הספר כמו כל מסגרת פתוחה, נאלץ לעבור שינויים כדי להתאים עצמו לסביבה דינמית משתנה. השינויים יכולים להתבטא בתהליך ארגוני יזום או בהפעלת יוזמות חינוכיות בבית הספר. עבודה זו תתמקד באחת הכנסת תוכנת משו"ב לבתי הספר.
עבודת סמינריון זו בוחנת את הקשר בין מידת החדשנות על פי רוג'רס למידת שביעות רצון מורים ועמדות כלפי שינוי.
-
הקשר בין מידת המוטיבציה של העובד לבין רמת השקיפות וההגינות שבתרבות הקידום בארגון – סקירת ספרות
הקשר בין רמת השקיפות וההגינות שבתרבות הקידום בארגון לבין מידת המוטיבציה של העובד
-
הקשר בין מידת נכונותם של מורים למתמטיקה לעשות שימוש בתוכנה דינמית, "גאוגברה", כחלק מאמצעי הוראה והמחשה בשיעורי המתמטיקה לבין התנגדות לשינוי – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין התנגדות לשינוי לבין מידת נכונותם של מורים למתמטיקה לעשות שימוש בתוכנה דינמית, "גאוגברה", כחלק מאמצעי הוראה והמחשה בשיעורי המתמטיקה//התנגדות לשינוי- הגדרות ומאפיינים/
התנגדות לשינוי בקרב מורים/
עמדות מורים כלפי השימוש במחשב וטכנולוגיה בשיעורי מתמטיקה/
תוכנת גאוגברה: יעילות ומאפיינים