ג. פסיכולוגיה בחינוך
Showing 211–220 of 857 results
-
הקשר בין אקלים אתי לבין עמדות המורים כלפי מעורבות, ומעורבות פעילה של ההורים בביה"ס בחברה הערבית – סקירת ספרות
במחקר שבדק את המודל המוצע בבתי ספר בישראל נמצאו שני ממדים: אכפתיות ופורמאליות (הכולל את תקנות (rules ), חוקים וקודים (law-and-code) שלעיל) . שני ממדים אלה עלו כמנבאים חזקים ותקפים ביותר של תוצרי בית הספר
סקירת ספרות זו בוחנת את הקשר בין אקלים אתי לבין עמדות המורים כלפי מעורבות, ומעורבות פעילה של ההורים בביה"ס בחברה הערבית, והתבסס על תיאוריות הדנות בנושא האקלים האתי ומעורבות ההורים
-
הקשר בין אקלים כיתה וסוג כיתה לבין הישגים לימודיים-כיתת מופת לעומת כיתה רגילה
מחקרים רבים הראו שלסגנון ושיטת ההוראה בה משתמש המורה השפעה רבה על אספקטים שונים של התלמיד ואחד מהם הוא ההישגים הלימודיים.
העבודה הנוכחית תבחן את הקשר בין אקלים כיתה וסוג כיתה לבין הישגים לימודיים – כיתת מופת לעומת כיתה רגילה.
-
הקשר בין ארגון סביבת הגן (חצר מתקנים וחצר גרוטאות) והתנהלות אנשי הצוות לבין יכולתם של ילדי גן לווסת התנהגות במהלך פעילות החוץ בגן
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין ארגון סביבת הגן (חצר מתקנים וחצר גרוטאות) והתנהלות אנשי הצוות לבין יכולתם של ילדי גן לווסת התנהגות במהלך פעילות החוץ בגן.
-
הקשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה
השימוש באינטרנט הוא עניין יומיומי עבור הורים וילדים בעולם של היום. למרות שהם משתמשים באינטרנט באופן שונה, רבים מהם עשויים לעמוד בפני סכנות ברשת האינטרנט.
מחקר זה עניינו היה בשאלה, האם קיים קשר בין בקרה הורית לבין מידת ההסתכנות באינטרנט של המתבגר וההשפעות הרגשיות השליליות משימוש במדיה.
-
הקשר בין גריט לבין הצלחה בלימודים – סקירת ספרות
גריט הנה תכונה לא קוגניטיבית: המוגדרת כהתמדה, תשוקה, חריצות וכביצוע עבודה נמרצת לקראת אתגרים.
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהו הקשר בין גריט לבין הצלחה בלימודים.
-
הקשר בין דחיינות לימודית, מסוגלות עצמית ולקות למידה
הגידול המתמיד במספר התלמידים עם לקויות למידה (LD) מגביר את הצורך לחקור את המאפיינים וההתנהגויות הייחודיות שלהם בבית הספר. המחקר הנוכחי יבחן את הקשר בין דחיינות לימודית, מסוגלות עצמית ולקות למידה. הספרות מעידה כי קיימים הבדלים משמעותיים ברמות כל המשתנים בין תלמידים עם וללא LD..
מטרת המחקר הייתה לחקור את הקשר בין דחיינות לימודית, מסוגלות עצמית ולקות למידה.
-
הקשר בין דימוי עצמי בגיל הרך לבין אוצר מילים והבנת הנשמע
אוריינות מוקדמת – הידע בקריאה וכתיבה שילדים רוכשים לפני חשיפה רשמית לתחומים אלו בבית הספר – מתחיל בסביבתם הטבעית של הילדים בבית ובגן והוכח כמנבא את ההצלחה האקדמית של ילדים בבית הספר. אוריינות מוקדמת משלבת מיומנויות שונות, כולל ידע לשוני, מודעות פונולוגית ומודעות אורתוגרפית.
המחקר עסק בקשר בין אוצר מילים, הבנת הנשמע ודימוי עצמי בגיל הרך, במטרה לבחון עד כמה אוצר מילים נרחב והבנה טובה של הנשמע תורמים לדימוי העצמי של הילדים.
-
הקשר בין דפוס ההתקשרות של המחנך עם תלמידיו לבין אישיותו
המורים הם גורם טבעי בחיי הילדים, ולכן יכולים לשמש בעבורם דמויות משמעותיות ולהבטיח כי יצוידו במטען הרגשי והקוגניטיבי הבסיסי הנחוץ להתפתחותם.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את הקשר בין דפוס ההתקשרות של המחנך עם תלמידיו לבין אישיותו.
-
הקשר בין דפוס ההתקשרות של המתבגר לבין תפיסת העצמי שלו ויכולתו – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין דפוס ההתקשרות של המתבגר לבין תפיסת העצמי שלו ויכולתו האמפטית.//דפוסי ההתקשרות / אמפתיה / הערכה עצמית//
-
הקשר בין דפוס ההתקשרות של המתבגר לבין תפיסת העצמי שלו ויכולתו האמפטית
עבודת המחקר הנוכחית עוסקת בקשר בין דפוס ההתקשרות של המתבגר לבין תפיסת העצמי שלו ויכולתו האמפתית.