א. סמינריונים בחינוך
Showing 81–90 of 785 results
-
הבדלים באינטליגנציה רגשית בקרב סטודנטים בעלי ADHD לעומת סטודנטים ללא ADHD
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההבדלים באינטליגנציה הרגשית בקרב סטודנטים בעלי ADHD לעומת סטודנטים ללא .ADHD
-
הבדלים בהתייחסות המורה כלפי תלמידים לעומת כלפי תלמידות בכיתה
החוקרים סוברים שאחת הסיבות החשובות לפערים בין המינים היא התייחסותם הסטריאוטיפית של מורים לבנים ולבנות בכיתות. התייחסות זו מתבטאת בעמדות מיניות שבדרך כלל המורים עצמם אינם מודעים להן ועמדות אלו מאפיינות מורים.
עבודה זו באה לבחון האם אמנם קיימים הבדלים בהתייחסות המורה כלפי תלמידים בהשוואה לתלמידות וכיצד באים הבדלים אלה לידי ביטוי?
-
הבדלים בין בנים לבנות בהישגים במתמטיקה על פי הטקסונומיה של בלום
הסטריאוטיפיות של תפיסת המתמטיקה כתחום השפעה גברי קיימת אצל בנים יותר מאשר אצל בנות. החוקרים מצאו כי בנות מאמינות יותר מבנים שמתאים להן ללמוד מתמטיקה בדיוק כמו לחבריהם הבנים.
עבודת סמינריון זו בוחנת את ההבדלים בין בנים לבנות בהישגים במתמטיקה ע"פ הטקסונומיה של בלום.
-
הבדלים בין המינים ביחס ליכולות מתמטיות, מוטיבציה ללמוד מתמטיקה ואמונה ביכולת להצליח במתמטיקה
בעשורים האחרונים מתקיים שיפור משמעותי בהישגיהן של בנות במתמטיקה, אך עדיין בנות לא נתפסות כבעלות יכולות מתמטיות גבוהות לעומת בנים. המחקר בתחום מקצוע המתמטיקה בהקשר המגדרי מעלה כי קיימים עדיין אמונות בדבר יכולות וכישורים מתמטיים נמוכים לבנות לעומת בנים.
העבודה הנוכחית מטרתה, לבחון הבדלים בין המינים ביחס ליכולות מתמטיות, מוטיבציה ללמוד מתמטיקה ואמונה ביכולת להצליח במתמטיקה, כאשר ידוע כי מקצוע המתמטיקה נתפס כמקצוע "גברי"
-
הבדלים בין סטודנטים עם לקויות למידה ובין סטודנטים ללא לקויות למידה בתחושת הערכה עצמית, מסוגלות עצמית ובדידות
המחקר עוסק בהבדלים פסיכולוגיים בקרב סטודנטים עם לקויות למידה לעומת סטודנטים ללא לקויות למידה.
כאשר נבחן האם המשתנה מסוגלות עצמית, הערכה עצמית ובדידות מתקבלים באופן שונה בקרב סטודנטים ליקויי למידה לעומת סטודנטים ללא ליקויי למידה.
-
הבדלים בין תפיסה של הורים וילדים את המסך הטלוויזיוני של טלוויזיה וניו מדיה במשפחות חילוניות לעומת דתיות
השימוש באינטרנט ובמסכים ככלל הוא עניין יומיומי עבור הורים וילדים בעולם של היום. למרות שהם משתמשים באינטרנט באופן שונה, רבים מהם עשויים לעמוד בפני סכנות ברשת האינטרנט ובפני השלכות של שימוש מופרז במסכים השונים.
המחקר הנוכחי עוסק בתפיסות של הורים בין תפיסה של הורים וילדים את המסך הטלוויזיוני של טלוויזיה וניו מדיה,
-
הבדלים בסגנון מנהיגות בין מחנכים למחנכות
נושא "מנהיגות המנהל בבית הספר" הוא נושא שכיח מאוד בשנים האחרונות, שכן מנהיגות המנהל משפיעה על מורים, תלמידים והעשייה הבית ספרית בכללותה (הישגים לימודיים, טיפוח ערכים ועוד).
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבדוק האם ישנם הבדלים בסגנון מנהיגות בין מחנכים למחנכות.
-
הבדלים בעמדות כלפי שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בגן רגיל: הורים לעומת גננות.
שאלת המחקר בחנה האם קיימים הבדלים בעמדות כלפי שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בגן רגיל: הורים לעומת גננות?
-
הבדלים ברמות השחיקה והאמפתיה- מורים לחינוך רגיל לעומת מורים לחינוך מיוחד
העבודה הנוכחית עוסקת באמפתיה ושחיקה בקרב מורים לחינוך מיוחד ומורים בחינוך הרגיל, כאשר אמפתיה היא היכולת לשתף, להבין ולהגיב ברגישות לחוויות של אחרים. אדם אמפתי מבין את החששות והרגשות של האחר. שחיקה מוגדרת כתגובת לגורמי לחץ בסביבת העבודה. היא כרוכה בתשישות רגשית.
.עבודה זו בוחנת האם ישנם הבדלים בין רמת השחיקה (רמת התשישות, היעדר הגשמה עצמית ודה פרסנוליזציה) והיכולת האמפטית בקרב מורים המלמדים בחינוך המיוחד לבין המורים אשר מלמדים בחינוך.
-
הבדלים ברמות השחיקה והאמפתיה- מורים לחינוך רגיל לעומת מורים לחינוך מיוחד
החינוך המיוחד, כולל אוכלוסייה רחבה של ילדים, נערים ובוגרים מגיל 3 ועד גיל 21 הלומדים במסגרות מגוונות על פי סוג הקשיים והצרכים. החינוך המיוחד טומן בחובו בעיקר תלמידים בעלי ליקויי למידה שונים ו/או בעיות של קשב , ריכוז והיפראקטיביות.
המחקר הנוכחי בחן האם ישנם הבדלים בין רמת השחיקה (רמת התשישות, היעדר הגשמה עצמית ודה פרסנוליזציה) והיכולת האמפטית בקרב מורים המלמדים בחינוך המיוחד לבין המורים אשר מלמדים בחינוך רגיל.