א. סמינריונים בחינוך
Showing 121–130 of 785 results
-
הורות יתר והשפעתה על מתבגרים
הספרות דנה בהשפעת ההורות על האוריינטציה העתידית של המתבגרים, כאשר ההשפעה על אוריינטציה עתידית תלוית מערכות יחסים עם הורים והאמונות הרלוונטיות של ההורים בהקשרים התרבותיים שלהם.
עבודה זו הינה סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא ההורות יתר והשפעתה על מתבגרים
-
הורות לילדים המאובחנים כבעלי הפרעת קשב וריכוז (ADHD), סוגי הורות ודרכי התמודדות עם הלקוח
הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD – Attention Deficit Hyperactivity Disorder) הינה הפרעה נוירו פסיכיאטרית שכיחה של הילדות, המאופיינת ברמות התפתחותיות לא תקינות של קשב, היפראקטיביות ואימפולסיביות.
מחקר זה עניינו בהתמודדות ההורה עם ילדו הלוקה ב-ADHD (הפרעת קשב וריכוז) , הסתכלות מעבר לעולמו הפנימי של הילד . התייחסות לגורם שמקיף ומכיל את הילד המאובחן.
-
הזיקה לניהול עצמי בבית הספר דמוקרטי
"ניהול עצמי" של בית הספר צמח כסוגיה ארגונית-חינוכית בארה"ב במחצית שנות ה – 60 והתפתח במחצית השנייה של שנות ה- 80 , כאשר האתגרים של הסביבה המשתנה של המאה העשרים והמאה העשרים ואחת הביאו להטמעת רפורמות חינוכיות אין ספור על מנת להבטיח התייעלות והתפתחות בית ספרית .
עניינה של עבודה זו הוא השוואה בין מאפייני בית הספר ב"ניהול עצמי" לבין המאפיינים של בתי הספר הדמוקרטיים בבחינת מעמד התלמידים, המורים , ההורים והמנהל.
-
החינוך האנתרופוסופי ורווחת התלמיד
שאלת המחקר תבחן מה הקשר בין החינוך האנתרופוסופי לבין רווחת התלמיד? חשיבות הנושא נובעת מכך שרווחת התלמיד הנה סוגיה חשובה לצורך קידומו הלימודי והרגשי ולכן חשוב לבחון חינוך אלטרנטיבי והשפעתו על הרווחה של התלמיד.
-
החינוך הגופני בגרמניה
מלכתחילה ההתעמלות הגרמנית לא הייתה עניין שולי או תת נושא במסגרת תרבות הפנאי. עוד משנות עיצובה הראשונות הייתה ההתעמלות ביטוי מובהק וחשוב לרוח הלאומית גרמנית.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון וללמוד על אופיו, גלגוליו ומהותו של החינוך הגופני בגרמניה.
-
החינוך היהודי בארצות הברית בין השנים 1950-2000.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את החינוך היהודי בארצות הברית בין השנים 1950-2000.
-
החינוך היהודי בארצות הברית במחצית השנייה של המאה ה-20.
ההיסטוריה של החינוך היהודי האמריקאי הוזנחה זמן רב על ידי חוקרים של אשר דנו בחוויה היהודית האמריקנית. בתי ספר משמשים כהגדרה ראשונית, יחד עם הבית, שבו יהודים אמריקאי מתעמתים עם השאלה הבסיסית ביותר של חיים יהודים באמריקה : איך לחיות בשני עולמות בו זמנית, איך להיות גם אמריקאי וגם יהודי.
שאלת המחקר הנוכחית היא כיצד מאפייני החינוך היהודי של הזרמים היהודיים בארצות הברית משקפים את האידיאולוגיה הדתית והייחודית של כול זרם?
-
החינוך הממלכתי הערבי – סקירת ספרות
תלמידים ותלמידות במגזר הערבי לומדים על-פי תוכנית לימודים ממשלתית הנגזרת מתוכנית הלימודים היהודית. בעוד שבבתי הספר הערביים מקדישים כ – 60% משעות הלימוד, ללימודי ההיסטוריה היהודית, בבתי הספר היהודים מקדישים כ – 2% ללימוד ההיסטוריה הערבית.
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מאפייני החינוך הממלכתי הערבי.
-
החינוך הערבי בישראל
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את תפיסת בתי הספר בעיני תלמידיה לפני כ- 35-30 שנה.
-
החינוך הפיני כמודל במערכת החינוך בישראל
במשך שנים הייתה פינלנד מילת המפתח למערכת חינוך מצליחה, הניצבת בראש טבלאות הליגה הבינלאומיות בנושא אוריינות. פוליטיקאים ומומחים בתחום החינוך מרחבי העולם עלו לרגל להלסינקי בתקווה לזהות ולשכפל את סוד הצלחתה.
שאלת המחקר תבחן כיצד מיושם המודל הפיני בבתי ספר בישראל ואילו שינויים נעשים כדי להתאימו לאוכלוסיית הלומדים הישראלית?