פסיכולוגיה
Showing 651–660 of 2096 results
-
הקשר בין הערכה עצמית של העובד לבין המשמעות הנתפסת של העבודה: שביעות רצון ומוטיבציה
בהזדמנויות רבות הוצע כי ההערכה העצמית של הפרט, הנוצרת סביב חוויות עבודה וארגוניות, ממלאת תפקיד משמעותי בקביעת מוטיבציה של העובד, עמדות והתנהגויות הקשורות לעבודה. הערכה עצמית בקרב עובדים או ארגון מבוסס הערכה עצמית קשור לשביעות רצון בעבודה, מחויבות ארגונית, מוטיבציה, התנהגות אזרחית, תפקוד, כוונות תחלופה, וכן גישות והתנהגויות חשובות הקשורות לארגון ((Dust, Rode, Marne Howes, & Ramaswami, 2018). במסגרת העבודה הנוכחית נבחן הקשר בין הערכתו העצמית של העובד לבין התאמתו לארגון.
-
הקשר בין הערכה עצמית, חרדה לבין איכות חיים בקרב נשים גרושות לעומת נשים נשואות
ההנחה הרווחת היא כי הערכה עצמית קובעת באופן שיטתי את איכות חייהם ולהיפך וכי משתנים אלו משפיעים באופן חיובי על מידת החרדה בקרב בני האדם קרי: הערכה עצמית גבוהה ואיכות חיים חיובית מובילה למידת חרדה פחותה ולהפך.
השאלה הנשאלת האם משוואה זו רווחת יותר בקרב נשים גרושות לעומת נשים נשואות ?
-
הקשר בין הערכה עצמית, חרדה תכונתית לבין איכות חיים בקרב נשים גרושות לעומת נשים נשואות
ההנחה הרווחת היא כי הערכה עצמית קובעת באופן שיטתי את איכות חייהם ולהיפך וכי משתנים אלו משפיעים באופן חיובי על מידת החרדה בקרב בני האדם קרי: הערכה עצמית גבוהה ואיכות חיים חיובית מובילה למידת חרדה פחותה ולהפך.
הצעת מחקר – מטרתו העיקרית של המחקר היא לבחון שתי קבוצות שונות – קבוצת הגרושות לעומת קבוצת הנשואות, הנבדלות ביניהן לכאורה ולעמוד על אופי הקשר הערכה עצמית, חרדה תכונתית ואיכות חיים.
-
הקשר בין הערכה עצמית, מיקוד שליטה לבין בקשת עזרה בקרב סטודנטים בעלי ADD/ ADHD
הלקות ADD/ ADHD רווחת באוכלוסייה וכי סטודנטים רבים לוקים בה. הלקות משפיעה על הישגיהם הלימודיים והאקדמיים כמו גם על הערכתם העצמית וכן על מיקוד השליטה שלהם.
סקירת ספרות הבוחנת את הקשר בין הערכה עצמית, מיקוד שליטה לבין בקשת עזרה בקרב סטודנטים בעלי ADD/ ADHD
-
הקשר בין הפוטנציאל להיות מנהיג לבין עיסוק נשים בספורט גברי – סקירת ספרות
ספורט הנשים נולד בצילו של ספורט הגברים והוא תלוי בדרגות החופש המוענקות לו על ידי המגדר הגברי
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם העיסוק בספורט גברי בקרב נשים מלמד על אימוץ תכונות מנהיגותיות ופוטנציאל להנהיג.
-
הקשר בין הפוטנציאל של הפרט להנהיג לבין הערכתו העצמית
שאלת המנהיגות העסיקה ומעסיקה חוקרים רבים יותר ויותר. עד היום נעשו מחקרים רבים בתחום תופעת המנהיגות – חוקרים רבים ניסו לאפיין את המנהיגים על ידי תכונות אישיות, עסקו בשאלה האם מנהיגות הנה תופעה מולדת או נרכשת, מה המשותף למנהיגים, האם התופעה הנה התנהגותית או מצבית נבחנו סגנונות שונים של מנהיגות ונבדקו מדדים אישיותיים העשויים לנבא מנהיגות.
העבודה הנוכחית עניינה בשאלה מהן היכולות הדרושות למנהיג? כיצד נתפסת המנהיגות בקרב עובדים בדרג הניהולי, והאם קיים קשר בין הערכה העצמית של הפרט לבין יכולתו להנהיג?
-
הקשר בין הפנמת ערכים בגיל הצעיר לחיזוק הדימוי העצמי והזהות בהתבגרות ובבגרות – סקירת ספרות
הערכה עצמית היא תכונה יציבה מצד אחד, ותכונה לא יציבה מצד שני. רגשות של ערך עצמי משתנים בין סוגי אנשים ובין תכונות שונות, ובין התגובות שלהם לאירועים טובים ורעים שמתרחשים.
סקירה זו עניינה בהפנמת ערכים בגיל הצעיר, כתורמים לחיזוק הזהות והדימוי העצמי בהתבגרות ובבגרות.
-
הקשר בין הפרעות קשב וריכוז ומסוגלות עצמית לפעילות גופנית – סקירת ספרות
על פי הספרות, מסוגלות עצמית מובילה את הספורטאי להתמודדות טובה יותר על המחסומים, ומובילה אותו לידי רווחה רגשית. ממצאי המחקר מלמדים כי מסוגלות עצמית נקשרת, לביצועים, מומחיות, ידיעות וכושר התאוששות.
סקירת ספרות הדנה בשאלה האם קיים קשר בין פעילות גופנית (ספורט יחידני וספורט קבוצתי) לבין הפרעות קשב וריכוז ומסוגלות עצמית?
-
הקשר בין הפרעות קשב וריכוז לבין הפרעות שינה ואושר – סקירת ספרות
בשנים האחרונות חל עניין גובר בבעיות שינה הקשורות עם הפרעת קשב וריכוז, כאשר בעיות שינה עלולות להחמיר בשל מצב רוח ורגשי וכן עלול לגרום לבעיות במצב רוח ולחקות תסמיני הפרעת קשב וריכוז בילדים
סקירת הבוחנת את הקשר בין איכות השינה לבין אושר בקרב ילדים עם ADHD .
-
הקשר בין הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות לבין תוקפנות בקרב ילדים
מדענים רבים שבדקו את תופעת ה- ADHD, מצאו מידה גבוהה יותר של התנהגות אופוזיציונית, אגרסיבית ובעיות בהתאמת התנהגות לסיטואציה. נמצאה נטייה להתנהגות א-סוציאלית יותר מאשר אצל ילדים נורמאליים. יותר מ- 65% מהם מופנים לטיפול קליני, מראים בעיות משמעותיות של עקשנות, התרסה, סרבנות, התקפי זעם ודיבור תוקפני כלפי הזולת.
עבודת סמינריון זו בוחנת את הקשר בין הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות לבין תוקפנות בקרב ילדים.