ו. חינוך מיוחד
Showing 281–290 of 384 results
-
מיזם שילוב נוער בסיכון בעבודות שונות בצפון
קיימת מגמה ברורה בישראל וכן בעולם לספק "רשת ביטחון" במעבר לעולם העבודה עבור בני נוער המועדים לנשירה ממערכת החינוך, או בני נוער וצעירים מנותקים ממסגרת כלשהי של עבודה ולימודים.
העבודה הנוכחית הנה מיזם שילוב נוער בסיכון בעבודות שונות.
-
מיניות וזוגיות בקרב מתבגרים עם פיגור שכלי
המתבגר בעל הפיגור השכלי הנו אחראי להתנהגותו המינית במידה מסוימת עם כי הוא זקוק להדרכה וליווי בכול הקשור לסוגיית המין ולזוגיות.
עבודה זו עוסקת בסוגיות הקשורות בצרכים המיניים וביחסי זוגיות בקרב האוכלוסייה עם פיגור.
-
מעבר לשעות פרטניות ואסטרטגיות למידה : רפורמת צמצום בשימוש במתן התאמות בבחינות בגרות ובבית הספר לתלמידים לקויי למידה – סקירת ספרות
סקירה זו עניינה ברפורמת צמצום בשימוש במתן התאמות בבחינות בגרות ובבית הספר לתלמידים לקויי למידה ומעבר לשעות פרטניות ואסטרטגיות למידה.
-
מעורבות הורים בחינוך המיוחד באמצעות מחברת קשר – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא מחברת הקשר כאמצעי לקידום מעורבות הורים בחינוך המיוחד
-
מעורבות והתערבות של הורים במסגרת החינוכית – סקירת ספרות
כיום בעולם קיימות תכניות שונות ומגוונות להכשרת מחנכים על מנת להבטיח יחסים תקינים ורציפים בין הצוות החינוכי של הגן ובין ההורים של הילדים.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בהיבטים שונים של מעורבות והתערבות של הורים במסגרת החינוכית.
-
מערכות יחסים בין מבוגרים בסביבת הגן
חוק החינוך בישראל (מדינת ישראל, 1953 , סעיף 23) מסדיר את זכותם של ההורים לבחור מסגרת חינוכית הולמת לילדיהם, הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים מוגבלים למסגרות החינוך המיוחד שאליהן הפנו ועדות ההשמה.
העבודה תעסוק במערכת היחסים בין ההורה לילד בעל צרכים מיוחדים לבין צוות הגן. מעורבות הורים במערכת החינוך היא תהליך חברתי אשר בשנים האחרונות תופס תאוצה בכל העולם ובישראל.
-
משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים משולבים – סקירת ספרות
ילדים בעלי צרכים מיוחדים המגיעים לכיתה משולבת סובלים ממספר בעיות הכוללות תפקוד פיזי, תפקוד שכלי ותפקוד רגשי. בעיות אלו גורמת לתסכול בקרב הילד החריג הגוררות בעיות התנהגות ואף אלימות, אשר מקנות לילד תחושת כוח שמפחיתות זמנית את תחושת חוסר האונים והדימוי העצמי הנמוך שהתסכול, הבדידות והחרדה יוצרים בו.
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בעמדות של מורים מחנכים בבית הספר יסודי כלפי בעיות משמעת של תלמידים בעלי צרכים מיוחדים המשולבים בכיתה ההטרוגנית.
-
נוער בסיכון: מאפיינים, הסברים והתמודדות מנקודת ראותם של מחנכי נוער בסיכון
תמיכה חברתית מושגת כגורם מגן החוצץ מפני מצוקה וחוסר תפקוד. תמיכה חברתית יכולה להיות מועילה לכל האנשים והיא זמינה בדרך כלל באמצעות מערכת תמיכה המורכבת ממשפחה וחברים.
העבודה הנוכחית תעסוק בנוער בסיכון: מאפיינים, הסברים והתמודדות, כאשר במסגרת הסקירה התיאורטית נבחן מהו נוער בסיכון- סקירת התופעה, הסברים לתופעה וכן דיון בסוגיית התקווה והחוסן במציאות של נוער בסיכון.
-
ניהול ושיווק שירותים- חווית שרות בצהרון
העבודה בוחנת כיצד הצהרון פועל ליצירת חווית שירות.
-
סדנת בישול לצעירים בסיכון כאמצעי ליצירת קשרים חברתיים ולרווחה נפשית
המטבח למעשה הינו נקודת התייחסות ראשונית לעולם פנימי, רגשי וחברתי. אוכל מהווה חלק משמעותי מהזיכרונות שלנו , ומצליח לגעת במקומות של הרגש. הבישול מאפשר פיתוח של מרכיבים רגשיים, קוגניטיביים ותקשורתיים כגון: ביטחון עצמי, מיומנות חברתית, אופטימיות, פתיחות, שיתוף פעולה, הבנת תהליכים והנאה.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון האם וכיצד סדנת בישול לצעירים בסיכון מהווה אמצעי ליצירת קשרים חברתיים ולרווחה נפשית.