ו. חינוך מיוחד
Showing 251–260 of 384 results
-
לקויות כתיבה ומוטוריקה.
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את לקויות כתיבה ומוטוריקה, תוך התייחסות ללקות כתיבה בקרב ילדים עם DCD.
-
לקויות מוטוריקה וכתיבה
כתב יד הוא אמצעי תקשורתי חשוב המאפשר קליטה, ביטוי והעברת רעיונות. בבית הספר היסודי ילדים בדרך כלל מבלים עד 50% מיום הלימודים בכתיבת משימות, שחלקן מבוצע תחת אילוצי זמן.
העבודה הנוכחית עוסקת בלקויות כתיבה ומוטוריקה, תוך התייחסות ללקות כתיבה בקרב ילדים עם DCD .
-
לקות למידה ודימוי עצמי כמושפעים מחוסן נפשי – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעתו הממתנת של חוסן נפשי על הקשר בין לקות למידה ודימוי עצמי.
-
לקות קריאה-הגדרה, מאפיינים וטיפול
רוב בני האדם רוכשים יכולת לקרוא מילים כתובות ללא מאמץ רב. עם זאת כ- 3%-5% מכלל הילדים הלומדים קרוא וכתוב נתקלים בקושי משמעותי, וקצתם לא מצליחים לרכוש מיומנות זו לאורך כל שנות חייהם.
עבודה זו מטרתה הצגת לקות הקריאה על מאפייניה כסוג של דיסלקציה בקרב ילדים ומבוגרים כאחד.
-
מאפייני בית הספר הדמוקרטי לעומת מאפייני בית הספר הממלכתי – סקירת ספרות
סקירה זו היא לעבודת סמינריון אשר בוחנת האם המאפיינים של בתי הספר הדמוקרטיים מהווים שינוי איכותי לעומת מאפייניהם של בתי הספר הממלכתיים ?
לצורך ההבחנה מאורגנים המאפיינים בשלושה מעגלים: מעגל התלמידים , מעגל המורים, ומעגל ההורים
-
מאפייני ההצלחה של המורה בחינוך המיוחד – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את פרופיל המורה המצליח בחינוך המיוחד.
-
מאפייני הפרעת קשב וריכוז – סקירת ספרות
הפרעת קשב וריכוז (ADHD = Attention –Deficit/ Hyperactivity Disorder) מאובחנת בכ – % 5 עד % 10 בקרב ילדים באוכלוסייה הכללית. הפרעה זו מאובחנת בעיקר בקרב זכרים.
הסקירה דנה בהפרעת קשב וריכוז, הגורמים לה, הגישות והדרכים השונות לטיפול בה וממצאי המחקרים השונים.
-
מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD.
-
מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את מאפייני מיומנויות הייסוד ומיומנויות חיי היום יום אצל ילדים עם הפרעת DCD.// DCD מאפייני ההפרעה
/מאפיינים מוטוריים של ילדים עם DCD
/שלבי התפתחות אצל ילדים בגילאי בית- ספר יסודי
/התמודדות עם DCD
/הצעת תוכנית התערבות לילדים עם DCD בגישת ה- CO-OP .// -
מאפייני תרבות הפנאי של בני נוער בעלי תסמונת דאון
מחקרים רבים בחנו את תרבות בילוי שעות הפנאי של בני נוער בישראל, כאשר הם עסקו באוכלוסיות הנוער הלומד במסגרות החינוך הפורמליות, ולא עסקו בדרכי בילוי וניצול שעות הפנאי של נוער בעל צרכים מיוחדים כגון נוער בעל תסמונת דאון המצוי מחוץ למסגרות הלימוד הפורמליות.
עבודה זו תציג את מאפייני תרבות הפנאי של קבוצת נוער בעל תסמונת דאון. האוכלוסייה הנחקרת היא: 8 נערים/ות הלוקים בתסמונת דאון הלומד במוסד מגידו בכיתה "יחד" .