ו. חינוך מיוחד
Showing 201–210 of 384 results
-
התנהגות ומאפייני נוער בסיכון על פי הסרט "באזז"
בבחינת יחסי המתבגר ומשפחתו, נמצא כי הנערים בסרט פעלו ללא הגבלה או פיקוח מצד הוריהם. ההורים נקטו בסגנון מתירני ומעט מזניח, שכן אפשרו לילדיהם לשוטט בלילות, גיבו את מעשיהם ולא טיפולו נקודתית בבעיה, אלא הכחישו את התנהגות ילדיהם הקלוקלת. גם הספרות העלתה כי סגנון מתירני ומזניח מוביל לנטייה עבריינית בקרב בני נוער.
מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לבחון את יחסי המתבגר ומשפחתו, תהליכי גיבוש זהות ומאפיינים והתנהגויות סיכון של בני נוער בסיכון וביטוייו בסרט "באזז" ובספרות.
-
התערבות בילדים עם ADHD ומחוננות – ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם , אבחונם ודרכי הטיפול – סקירת ספרות
ילדי ADHD כעלי מנת משכל נמוכה או גבוהה מציגים קריטריונים דומים על אף העובדה כי קיים הבדל קוגניטיבי משמעותי ביניהם.
סקירת ספרות זו בוחנת את ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם , אבחונם ודרכי הטיפול-ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.
-
התרומה של שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים למסגרות החינוך הרגיל (למורים רגילים/ לצוות ביה"ס/ לתלמידים)
העבודה הנוכחית בחנה מהי התרומה של שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים למסגרות החינוך הרגיל. הבדיקה כללה סקירת ספרות הדנה במושג צרכים מיוחדים והחקיקה בישראל במהות השילוב ותרומתו, בחוק השילוב והקשיים בשילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים במסגרות חינוך רגילות ובתפקיד המורה בשילוב ובית הספר.
-
זהות אישית ומינית בבית ספר לאוכלוסייה בעלת צרכים מיוחדים
נושא הצרכים המיניים והצורך וביחסים קרובים בקרב אנשים עם פיגור שכלי, הנו נושא המעורר אי נוחות בקרב רבים, אך בצד זה טומנת השלכות שליליות הנוגעות ללוקים בפיגור שכלי כגון סבל, אי מודעות למין ומיניות, דימוי עצמי נמוך ועוד.
העבודה הנוכחית הינה תכנית התערבות בנושא עקרונות בהקניית אסטרטגיות למידה ללומדים עם לקויות למידה והפרעות קשב- זהות אישית ומינית בבית ספר לאוכלוסייה בעלת צרכים מיוחדים.
-
זהות מינית ואישית בבית הספר לחינוך מיוחד- סקירת ספרות
מסגרת בית-הספר צריכה לצייד את התלמיד ברכישת מיומנויות בעזרתן יוכל לבחור ולתכנן. לפיכך, במוקד התוכנית עומדים בדיקה ובחינה מחדש של סטריאוטיפים אישיים וקבוצתיים בנוגע לתהליכי גיבוש זהות אישית ומינית.
סקירת ספרות העוסקת בתוכנית התערבות בנושא זהות אישית ומינית בבית הספר לחינוך מיוחד
-
זיכרון העבודה בקרב סטודנטים בעלי adhd – סקירת ספרות
זיכרון עבודה הוא משאב המשפיע על היכולת של הפרט לבצע מספר רב של תהליכים הקשורים להבניה של ייצוג הטקסט השונים ואלו משפיעים על ההישגים הלימודיים
סקירת הספרות הנוכחית עוסקת בתפקודי זיכרון בהקשר להפרעות קשב וריכוז .
-
זכות השתיקה והחיסיון מפני הפללה עצמית בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית
שיעורם של אנשים עם מוגבלות, המעורבים בהליכים פליליים, גדול בהרבה משיעורם באוכלוסייה וכי המערכת המשפטית אינה ערוכה לחקירתם, כאשר חשודים עם מוגבלות נחקרים בדרך שאינה מותאמת לצורכיהם, ולא פעם מחלצים מהם הודאות שווא, בשל חקירה שאינה מותאמת ליכולתם הקוגניטיבית, השפתית או הרגשית.
העבודה הנוכחית בוחנת כיצד מוגנים זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית במשפט הישראלי.
-
זכות השתיקה והחיסיון מפני הפללה עצמית בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית
שיעורם של אנשים עם מוגבלות, המעורבים בהליכים פליליים, גדול בהרבה משיעורם באוכלוסייה וכי המערכת המשפטית אינה ערוכה לחקירתם, כאשר חשודים עם מוגבלות נחקרים בדרך שאינה מותאמת לצורכיהם, ולא פעם מחלצים מהם הודאות שווא, בשל חקירה שאינה מותאמת ליכולתם הקוגניטיבית, השפתית או הרגשית.
העבודה הנוכחית בוחנת כיצד מוגנים זכויותיהם של אנשים עם מוגבלות שכלית או נפשית במשפט הישראלי.
-
חרדה ודיכאון בקרב הלוקים ב- ADHD – סקירת ספרות
הלוקים ב- ADHD מציגים לעיתים גם הפרעות פסיכיאטריות. הספרות מציינת את החשיבות של זיהוי תחלואה נלווית במקרים של ADHD, שכן היא מהווה גורם מכריע בקביעת ההפרעה ובכלל זה, דיכאון, הפרעות חרדה ומצבי רוח.
-
חשיפה לאלימות והשפעתה על דימוי גוף בקרב נשים עם לקות למידה או ADHD – סקירת ספרות
סקירת הספרות הנוכחית בוחנת מהי השפעת חשיפה לאלימות על דימוי גוף בקרב נשים עם לקות למידה או ADHD.