ו. חינוך מיוחד
Showing 131–140 of 384 results
-
הקשר בין תוקפנות בקרב ילדים לבין הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את הקשר בין הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות לבין תוקפנות בקרב ילדים.//מהי הפרעת קשב ?
/הגדרות
/מאפיינים
/מהי תוקפנות ?
/הגדרות
/תוקפנות- תיאוריות
/תוקפנות – מאפיינים
/הקשר בין הפרעות קשב, ריכוז והיפראקטיביות לבין תוקפנות בקרב ילדים
/תיאוריות
/מחקרים אמפיריים
/טיפול בילדים הסובלים מ ADHD ותוקפנות
/טיפול תרופתי
/טיפול פסיכולוגי – סוציאלי
/טיפול התנהגותי
/טיפול באומנות לילדים עם ADHD
4.5/טיפול באמצעות תזונה// -
הקשר בין תרבות הגן להכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לגן רגיל – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את יחסי גומלין בין הכנסת ילד בעל צרכים מיוחדים לגן רגיל לבין תרבות הגן
-
הקשר הקיים בין תחושת קוהרנטיות לדחייה חברתית – סקירת ספרות
תקופת הגיל הרך היא קריטית מבחינת התפתחות כישורים חברתיים, כאשר התפתחות רגשית מהווה את הבסיס להתפתחות חברתית/ למיומנויות חברתיות תפקיד חשוב בהצלחה בבית הספר ובחיים בכלל. אנשים עם כישורים חברתיים טובים יכולים להצליח בכל מיני סוגים של פעילויות הדורשות אינטראקציה עם אנשים אחרים
סקירת ספרות זו עניינה בבחינת הקשר הקיים בין דחייה חברתית ותחושת קוהרנטיות.
-
הקשר שבין החינוך לבריאות, החינוך התזונתי ומידת לקויות הלמידה-ADHD
אורח החיים המודרני בעשורים האחרונים יצר מצב בו התפתחה במידה ניכרת התודה להרכב התזונתי של המוצרים ולצורך בתזונה נבונה. כיום רווחת הגישה הרואה במזון גורם ראשון במעלה בקביעת התפתחות התקינה של הגוף ובהבטחת תפקודו התקין .
עבודה זו בוחנת את הקשר שבין החינוך לבריאות, החינוך התזונתי ומידת לקויות הלמידה/ADHD.
-
הקשר שבין הצבת מטרות ספורטיביות לרמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי או עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני
העבודה הנוכחית עניינה בקשר שבין הצבת מטרות ספורטיביות לרמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי/עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני.
שאלת המחקר תבחן האם הצבת מטרות ספורטיביות מעלה את רמת המוטיבציה של התלמיד המאובחן ברצף האוטיסטי/עם אוטיזם בתפקוד גבוה בשיעורי החינוך גופני? האם הצבת מטרות ספורטיביות מעלה פקטורים המרכיבים מוטיבציה או מעלה את רמת המוטיבציה?
-
הקשר שבין מדדי הנשירה הסמויה לבין השתתפות בכיתות אתגר – סקירת ספרות
"מצב סיכון" בקרב ילדים ובני נוער עלול לכלול סיכון פיזי, נפשי או רוחני, המונח סיכון מנסה להצביע על הקשר בין גורמי הסיכון לבין התוצאות לסיטואציות מסוימות
סקירת ספרות הבוחנת מהו הקשר בין השתתפות בכיתות אתגר ובין מדדי הנשירה הסמויה בכיתות אלו.
-
הקשר שבין מיומנויות חברתיות ולקויות למידה – סקירת ספרות
המונח ליקויי למידה אקדמיים מציין ליקויים במיומנות הנרכשת בשלבי הלמידה הראשוניים בבית הספר .ליקוי ביכולת ללמוד את הקריאה היא אחד הליקויים הבולטים בתסמונת של ילדים לקויי למידה
סקירת ספרות אשר עניינה במאפייני לקויות למידה ומיומנויות חברתיות
-
הקשרבין אקלים הכיתה להצלחת שילוב ילד עם צרכים מיוחדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את יחסי הגומלין בין הצלחת שילוב ילד עם צרכים מיוחדים לבין אקלים הכיתה
-
הרגשת החוללות והשפעת המסגרת החינוכית על עמדותיהם של מורים במגזר הערבי לגבי שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים – סקירת ספרות
סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את השפעת המסגרת החינוכית והרגשת החוללות על עמדותיהם של מורים במגזר הערבי לגבי שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים
-
השימוש בניבים ומטאפורות בקרב ילדים לקויי למידה בהשוואה לילדים בעלי התפתחות תקינה
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם השימוש בניבים ומטאפורות שונה בקרב ילדים לקויי למידה בהשוואה לילדים בעלי התפתחות תקינה