המיעוט הערבי עובר תהליך מהיר של שינוי חברתי עקב הקִרבה לתרבות היהודית-ישראלית.

מטרתו של המחקר הנוכחי הנה לבחון מהי תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות תפיסת האחר.

החברה הישראלית היא חברה רב-תרבותית. אחת הקבוצות המובחנות בחברה הישראלית היא ערביי ישראל. אמנם ערבים רבים חיים בקהילות יהודיות, אך קיימת הפרדה חברתית, לאומית, דתית ותרבותית בין ערבים ליהודים.

הנחת העבודה היא אחת הדרכים ליצירת סבלנות וסובלנות אחד כלפי השני היא מפגשים בין יהודים לערבים בישראל. הגישה הרווחת. היא שבאמצעות מפגשים אלו ניתן להפחית סטריאוטיפים ודעות קדומות, תוך שמירה על מספר תנאים בסיסיים כגון אווירה של שיתוף, תמיכה מוסרית, סטטוס שווה ועוד.

מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון מהי תרומת שילוב סטודנטים מתרבויות שונות להבנה ותפיסת האחר . לצורך בדיקת הנושא הוצגה סקירת ספרות בנושא ולאחריה ניתוח ראיונות בקרב סטודנטים לחינוך, ערבים ויהודים (6 במספר) אודות חינוך רב תרבותי ,קונפליקט תרבותי והשלכותיו.

פערי התרבות ציינו כגורם המעכב ומקשה על השתלבות השונה בכיתה . קונפליקטים תרבותיים מעכבים את קבלתו והשתלבותו של בן קבוצת מיעוט במסגרת הכיתתית. הספרות באופן דומה העלתה כי מהגרים מתמודדים עם התנהגות וערכים חדשים , עם הניכור מצד אזרחי המדינה הוותיקים, ניכור מצד מוסדות ציבוריים כגון: בתי ספר , עם ההבדלים התרבותיים וכן עם קשיי השפה.

הוצע כי קליטה אפקטיבית תסייע להפחתת פשיעת ואלימות, כאשר באמצעות, תמיכה, סיוע , כלים תרבותיים, השקעה ביכולת ההסתגלות ועוד ו ניתן לחזק את ילדי המהגרים. הספרות גם ציינה כי לתמיכה חברתית וליחס המורים משקל רב ביכולת ההתמדה של בני הנוער.