מתוך סקר הספרות ומהמחקרים נמצא כי בכל התנסות בתרפיה באומנות ניתן להשתמש בצורה טיפולית בכדי להביע אנרגיה דרך המדיה האומנותית. התהליך מאפשר פירוק או עקיפה של הגנות והתגלות רגשית.  המחקרים בתחום מבהירים כי התערבות נבונה בגיל מוקדם וטיפול במסגרת בית ספרית יכולים להפחית באופן משמעותי התנהגות עבריינית בעתיד, התפתחות אישיות אנטי סוציאלית ושימוש בחומרים ממכרים.

עבודה זו עוסקת בתכנית התערבות לקבוצת טיפול באומנות לנערות בסיכון המתמודדות עם פגיעה מינית על פי עקרונות מודל החוסן גשר מאח"ד.

תרפיה באמנות כוללת התערבויות קליניות כדי לחזק ולהרחיב יכולות, כישורים ורגשות בקרב תלמידים/סטודנטים. תהליך היצירה חשוב יותר מהמוצר, כאשר ההתמקדות בטכניקות באמנות או בסיוע לתלמידים ואינה בביקורת על האסתטיקה של יצירותיהם. התרפיה מספקת הבנה אודות התנהגויות, תכונות פסיכולוגיות ואתגרים.

טיפול באמנות עושהשימוש במגוון חומרים העשויים לסייע למטופל מבחינה רגשית, והתנהגותית. הטיפול מקיף,  תחומים רבים, כמו יצירתיות וביטוי, פיתוח מגוון כישורים והתנהגויות ושיפור נקודות החוזק והחולשות. האמנות מסייעת להגביר את החוזק והביטחון.

הטיפול הקבוצתי באמנות יתבסס על מודל החוסן הרב- ממדי ( BASIC PH ,גשר מאח"ד), המטפלת באמנות ערכה תכנית התערבות המבוססת ערוצי ההתמודדות הכלולים במודל זה וכן באמצעות חומרי היצירה סייעה למשתתפות הקבוצה להתמודד עם הקשיים והפגיעות שלהן.

קבוצת הטיפול באמנות המבוסס על שיטת מודל החוסן הרב- ממדי (גשר מאח"ד)  עבור נערות בסיכון שחוו פגיעה מינית.  התכנית כללה עשרה מפגשים טיפוליים. כל מפגש ערך כשעה וחצי,  התכנית נמשכה חודשיים וחצי, כאשר התקיים מפגש שבועי.

מטרות הקבוצה והתהליך הטיפולי כללו, חשיפה ונתינת כלים של שימוש באומנות ככלי לביטוי ורווחה נפשית; יצירת קבוצה שווים מעודדת ותומכת לאוכליה שמתמודדת עם הרבה בדידות וסוד  ן-חשיפה ובנית חוסן נפשי על פי שיטת הגשר המאחד.

תוכנית ההתערבות מעניקה מענה לנושאים הבאים

1. התכנית מותאמת אוכלוסייה – הסטינג הקבוצה ההתנהלות בה והתערבויות יהיו מותאמת לאוכלוסייה – נוער, בסיכון , מרקע דתי , אשר ההתמודדות עם פגיעות מניות והשלכותיהם (כגון דיסציאוציה , דימוי גוף ,ערך עצמי , יחסים )
2. התכנית תואמת ומגובה בשלבי קבוצה קצרת מועד (מקנזי)
3. התכנית בנויה ומותאמת לשיטה של מולי לבנית חוסן- גשר המאחד.