בקבוצת הספורט המאמן הנו הדמות האמונה על הישגי הילד, הוא בעל השפעה רבה ולכן עליו  להיות גם בעל כישורים מנהיגותיים אשר יובילו בסופו של דבר להנעת הילדים לקראת הצלחה והישגים ספורטיביים.

סקירה זו עוסקת בקבלת החלטות של מאמנים לילדים צעירים.

תפקידו של מאמן הספורט המקצועי היא לרכוש, לנצל, לנהל משאבים כספיים ואנושיים על מנת להרכיב ולנהל צוות שחקנים מנצח. המאמן נתפס כמנהיג  המגדיר לוחות זמנים, מאמן, מתכנן אסטרטגית כיצד להביס את היריב, קובע הרכבי שחקנים ומה תפקידי השחקנים , מציבים סטנדרטים גבוהים עבור שחקנים, עוקבים אחר  נתונים סטטיסטיים של ביצועים, ומבטיחים את הביצועים ואת מטרות הקבוצה.

המאמנים באופן דומה למורים, הם גורם טבעי בחיי הילדים, ולכן יכולים לשמש בעבורם דמויות משמעותיות ולהבטיח כי יצוידו במטען הרגשי והקוגניטיבי הבסיסי הנחוץ להתפתחותם.

החלטות עשויות לעסוק באסטרטגיות פעולה. כמו-כן, ההחלטות עשויות להתקבל לאחר איסוף נתונים וניתוחם שנמשך חודשים, או באופן מידי משיקול דעת מועט או חסר לחלוטין. בנוסף, ההחלטות יכולות להתקבל על-ידי אדם אחד תוך התייעצות עם גורמים רלוונטיים או על-ידי קבוצה הממונה על קבלת ההחלטות.

מהותה של המנהיגות היא הובלת והנעת אנשים לעבר מטרות אשר נקבעו על ידה ואכן מנהיג טוב הנו מנהיג אשר מצליח להניע את מונהגיו לעבר מטרות שהתווה מראש , לפעילות רצויה, לביצוע יעיל ולתוצאות מספקות. המנהיגות החינוכית , כאמור איננה שונה במהותה מתופעת המנהיגות הארגונית.