מעורבותם של ההורים מועברת לילדיהם ומשפיעה עליהם. כאשר ילד גדל באווירה רגועה והרמונית שבו יש תקשורת חיובית ושותפות בין הורים ואנשי חינוך שהילדים מבלים כמחצית מזמנם, הילד חווה חוויות חיוביות ובכללן פיתוח תהליך של סוציאליזציה שהילד מתחיל.

סקירת ספרות זו עניינה בבחינת נושא קבלת החלטות ומעורבות הורים בגן הילדים

ניהול מעורבות הורים בחינוך לגיל רך הוא מרכיב חיוני במסגרת היחסים בין הורים ומחנכים במערכת גני הילדים. לכן אחת המשימות שמנהל גן הילדים חייב לבצע הוא בחירה של "ועד הורים ", כאשר הבסיס לכך היא שהאמונה וההצלחה של המעשה החינוכי תלויה במידה רבה בקיומה של שותפות בין המערכת החינוכית (גן הילדים ) ובין המשפחות של הילדים שנמצאים באותה המערכת, וכן תלוי באיכות של מערכת זו.

"ועד ההורים" אמור לייצג את ההורים של הילדים. מעורבות הורים המתקיימת במערכת החינוך הינה תהליך חברתי ההולך ותופס תאוצה בשנים האחרונות הן בעולם והן בישראל.

מאז שנות ה- 70 של המאה ה- 20 ועד היום חלו שינויים חברתיים שהגבירו את רצון ההורים לקחת חלק פעיל בתוך המערכת החינוכית.

הורים רבים מבקשים לקבוע לא רק את סוג החינוך שילדיהם יקבלו, אלא גם את בית הספר שבו יתנהל התהליך החינוכי. מערכת החינוך מגדירה את ההורים כ"בעיה" ותופסת אותם כמטרד. מעורבות ההורים והקהילה בחינוך גדלה בשל מציאות משתנה בשנים האחרונות עקב הצורך לשתף את ההורים בתהליכי קבלת החלטות לשם ריפוי מערכת החינוך מתחלואיה.

ניהול מעורבות הורים בחינוך לגיל רך הוא מרכיב חיוני במסגרת היחסים בין הורים ומחנכים במערכת גני הילדים. מעורבותם של ההורים מועברת לילדיהם ומשפיעה עליהם. כאשר ילד גדל באווירה רגועה והרמונית שבו יש תקשורת חיובית ושותפות בין הורים ואנשי חינוך שהילדים מבלים כמחצית מזמנם, הילד חווה חוויות חיוביות ובכללן  פיתוח תהליך של סוציאליזציה שהילד מתחיל.