השימוש במחשב או במסך אחר הוא פעילות פנאי נרחבת בקרב ילדים, מתבגרים ומבוגרים. ככל שהאינטרנט ממשיך להתפתח, השימושים בתקשורת הדיגיטליות כמו פייסבוק, טוויטר ויוטיוב גובר. טוויטר, פייסבוק, ורשתות חברתיות אחרות מהווים פלטפורמות לצרכים חברתיים –תרבותיים.
העבודה הנוכחית בחנה את תפיסות אימהות חד הוריות לעומת אימהות נשואות ביחס לצפייה במסכים, תרבות הפנאי ויתרונות וחסרונות הצפייה .
השימוש במסכים כיום מאפשר נגישות למידע זמינות, עדכניות, ודינאמיות. היתרונות הללו מובילים לצפייה מאסיבית במסכים השונים, עם זאת, אפשר להניח שבמשפחות שונות יתכנו הבדלים בכמות השימוש בהם. בעבודה הנוכחית תבחן סוגית הצפייה במסכים ותרבות הפנאי על פי תפיסות אימהות במשפחות חד-הוריות לעומת משפחות נורמטיביות. כלומר ההנחה היא שהצפייה במסכים והקשרה לתרבות הפנאי תימצא שונה בקרב אימהות חד הוריות לעומת אימהות נשואות. הספרות בעניין זה סבורה כי אימהות חד הוריות לרוב משתכרות פחות ויש לכך השפעה על תרבות הפנאי שלהן וכי ילדים במשפחות חד הוריות נוטים לצפות יותר במסכים .
הבדיקה נערכת באמצעות ראיונות וניתוח התוכן שלהם. חשיבותה של העבודה הנוכחית הנה בניסיון להבין את התפיסות אודות סוגיה הנדונה חדשות לבקרים, שהיא, האם העובדה כי הצפייה המסיבית במסכים כחלק מתרבות הפנאי חולשת על כלל המגזרים/ תרבויות? האם למבנה המשפחה, חד הורי/דו הורי השפעה על אופי תרבות הפנאי ואופי השימוש במסכים? מענה לשאלות אלו יספק תמונה אודות צפייה במסכים ותרבות פנאי בקרב משפחות שונות , הבנת עמדתן של האימהות בין אם הן חיות בגפן או עם בן זוג. יתכן שממצאים אלו עשויים לסייע למשפחות ולאימהות ליצור תכנון ואיזון הצפייה במסכים עבור ילדיהם. הבהרת היתרונות והחסרונות בצפייה במסכים תסייע להפנמת הבעיה , לבדיקתה ולחיפוש דרכים לשיפור והתמודדות עם תופעת המסכים.
הממצאים שהתקבלו העלו כי צפייה במסכים הנה פעילות משותפת-הורה וילד, שימוש במסכים תורם ללמידה, שימוש במסכים תורם ללמידה לדעת נשואות יותר מחד הוריות, שימוש במסכים מוגבל על ידי ההורים, שימוש במסכים מוגבל לדעת חד הוריות יותר מנשואות, שימוש במסכים פוגע באינטראקציה משפחתית, שימוש במסכים פוגע באינטראקציה לדעת נשואות יותר מחד הוריות, שימוש במסכים מוביל לצפייה בתכנים בלתי ראויים, שימוש במסכים מוביל לצפייה בתכנים בלתי ראויים לדעת נשואות יותר מחד הוריות, שימוש במסכים חושף לקרינה בקרב חד הוריות, שימוש במסכים מוביל להתמכרות לדעת נשואות יותר מחד הוריות.
תקציר
רשימת לוחות
מבוא
פרק א : סקירת ספרות
א.1 תרבות פנאי - הגדרות ומאפיינים
א.2. צפייה במסכים ותרבות פנאי ישראלית
א.3. צפייה ושימוש במסכים בקרב ילדים
א.4 משפחה חד הורית ומשפחה נורמטיבית
א.5 אימהות חד הוריות ותרבות פנאי
א.6 צפייה במסכים- משפחות חד הוריות לעומת משפחות נורמטיביות
פרק ב: שיטת המחקר
ב.1. משתתפים
ב.2. כלי המחקר
ב.3. הליך המחקר
ב.4. ניתוח נתונים
פרק ג: ממצאים
ג.א. יחס חיובי לשימוש ילדים ומבוגרים במסכים
ג.ב. יחס שלילי לשימוש ילדים ומבוגרים במסכים
פרק ד: דיון
מקורות
נספחים