השימוש במערכות זיהוי תווים אופטית (OCR) בשילוב סינתזת דיבור (דיבור המופק ע"י מחשב) הפך למקובל בצורה גוברת והולכת כאמצעי לפיצוי על קשיים בקריאה.

העבודה הנוכחית הינה תכנית התערבות- תוכנת "קולן" – מקריא טקסטים בקרב סטודנטים עם לקות קריאה.

טכנולוגיות אלו משווקות כעת בצורה בינלאומית, נמצאות בצורה נפוצה במרכזי טכנולוגיה מסייעת המשרתים פרטים בעלי ליקויי למידה (LD), מוצגות תדירות בועידות LD, לרוב נלקחות בחשבון בהערכת טכנולוגיה מסייעת לסטודנטים עם LD, ומדוברת תכופות בפרסומים על LD וטכנולוגיה מסייעת.

הרעיון שהמרת כיתוב בדיבור יכול לעזור להבנת הנקרא מסתמך על מחקרים בפרטים בעלי ליקויי למידה. מספר רב של מחקרים הראו כי סטודנטים עם קושי בלמידה מתקשים במיוחד בזיהוי מילים, בייחוד עיבוד פונולוגי (קישור צלילי השפה עם אותיות או צירופי אותיות).

קשיים בעיבוד פונולוגי יכולים בתורם להשפיע על הבנת הנקרא. מאמץ כה רב מושקע בפענוח של מילים בודדות כך שנותרת מעט מאוד אנרגיה מנטלית להבנת הנקרא. גם אם המודעות הפונולוגית ירודה, ישנן ראיות כי פרטים בעלי קושי בקריאה מציגים לעיתים תכופות קושי נראה בהבנת שפה מדוברת.

בהתחשב בכך שלאנשים עם LD יש קושי בפענוח דפוס, אך אולי אין להם קושי בשפה אוראלית, אין זה קשה לראות כיצד מערכות OCR הממירות כתב מודפס למילים מדוברות יכולות לשפר את הבנת הנקרא.

אוכלוסייה

סטודנטים הלומדים במכללה ומסתייעים בתמיכה וייעוץ מאנשי מקצוע במרכז תמיכה

מטרות

• לחזק את הסטודנטים מבחינה לימודית וחברתית.
• בניית אמון וביטחון
• קידום הצלחות הסטודנטים.
• העצמת תחושת המסוגלות של הסטודנטים

תיאור אופרטיבי של התוכנית

4 מפגשים המבוססים על תוכנת "קולן" – מקריא טקסטים בקרב תלמידים עם לקות קריאה