סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם יחסי הגומלין בין חינוך סביבתי לבין תרבות הגן, לאור העלייה במודעות סביבתית ופיתוח תכניות סביבתיות.//שינויים חינוכיים/
רפורמות בחינוך/
שינוי מהו?
/סיבות לשינויים במערכת החינוך/
התעוררות האחריות והמודעות הסביבתית/
המודל הקוגניטיבי לשינוי התנהגותי/
התנהגות פרו סביבתית ומשתנים דמוגראפיים//

הגברת הידע הסביבתי, העלאת רמת המודעות, שיפור העמדות כלפי הסביבה, והגברת נכונותו של הפרט לתרום לשמירה על איכות הסביבה עומדים במוקד תוכניות החינוך הסביבתי ברחבי העולם ומתמקדת בעיקר בילדים ונוער. ברדלי, ואלוזיק וזאיגיסיק ( Bradley, Waliczek,& Zajicek,1999 ) בדקו את השפעת חשיפת הלומדים בקורס אינטנסיבי במשך עשרה ימים בנושאי סביבה על רמת הידע שלהם ועל עמדותיהם כלפי הסביבה. הם מצאו כי חל שיפור ברמת הידע של התלמידים בנושאי סביבה כתוצאה מהשתתפותם בקורס. שיפור דומה חל בעמדותיהם כלפי הסביבה. יתרה מכך הם מצאו שקיים קשר חיובי בין רמת הידע של הלמידים ובין עמדותיהם כלפי נושאי הסביבה.

********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
שינויים חינוכיים/
רפורמות בחינוך/
שינוי מהו?
/סיבות לשינויים במערכת החינוך/
התעוררות האחריות והמודעות הסביבתית/
המודל הקוגניטיבי לשינוי התנהגותי/
התנהגות פרו סביבתית ומשתנים דמוגראפיים/