השפה העברית מוגדרת כשפה שנייה עבור דוברי הערבית. הוראת השפה העברית בבתי ספר ערביים היא חובה החל מכיתה א ועד לכיתה י"ב.

עבודה זו דנה בפיתוח יחידת הוראה בעברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח בנושא טקסט מידע, העוסק בנושא אהבת הטבע בכתבות מעיתון "ינשוף", עיתון לילדים בעברית, המשמש גם להוראת עברית כשפה שנייה בחברה הערבית.

לפי תכנית הלימודים בבתי ספר ערביים, יש ללמוד את השפה העברית דרך טקסטים אורייניים ולהפגיש את הלומד עם עולמות שיח שונים, שמטרתם לשמש בסיס למפגש של הלומד עם השפה בהקשריה הטבעיים.

מידת הצלחת הדובר ברכישת השפה השנייה תלויה במידת מעורבותו בקהילה. על כן, עבודה זו מציגה יחידת הוראה בהוראת עברית כשפה שנייה לתלמידי כיתות ח במגזר הערבי..

היחידה תתבסס על טקסט מידע, שיכלול הצגת עובדות, מגוון תופעות ונתונים שונים על אהבת הטבע. לשם כך נבחרו כתבות מידע מעיתון לילדים הנקרא "ינשוף", אשר כולל טקסטים המתאימים לעולמו של התלמיד בחטיבת הביניים ולרמת ידיעותיו בעברית כשפה שנייה. בטקסטים ניתן למצוא אוצר מילים רחב ונושאים לשוניים שונים, כמו משפט פועלי פשוט וצירופי סמיכות.

מטרתה של העבודה הנוכחית הייתה לפתח את מודעותם של נוער ערבי כלפי ערך אהבת הטבע ולהציע יחידת לימוד המיועדת לתלמידי כיתה "ח" ומותאמת לתכנית לימוד עברית . היחידה באה לתת מענה לבני נוער ערבי המתמודד עם לימוד השפה העברית כשפה שנייה.

יחידת לימוד המוצעת מרכזת את כל המרכבים הנדרשים ליצירת מודעות והבנה ביחס לטקסט מידע בידיעה עיתונאית ולטבע , מרכיבים דידקטיים, חינוכיים, תחביריים, תוכניים ושפתיים. שיעורים אלו מפרטים ומסבירים באופן ממוקד ועדכני אודות החשיבות וההכרח ביצירת או טבע או שימור טבע, תוך העמקת בשפה העברית ומרכיביה.

עצם הלמידה האוריינית, תוביל את התלמידים לזהות, להבין, לפרש, ליצור באמצעות החומר הבנה בנושא ערך הטבע והבנת השפה העברית על בורייה.