הבריונים ברשת  הם היוזמים והמטרידים  את הקורבנות באמצעות שליחת הודעות, תמונות או קטעי וידיאו פוגעניים ישירות לקורבן או בעקיפין באמצעות הפצתם ברשת, בעזרת מחשב או טלפון נייד.

מטרת עבודה זו הינה למפות את דרכי ההתמודדות של הורים עם תופעת הבריונות ברשת זאת כחלק מההשפעות של הבריונות על ילדיהם.

בפרק הראשון תוצג התופעה של הבריונות ברשת, על מאפייניה הייחודיים ודרכי הביטוי המגוונות שלה. פרק זה יכלול סקירה של אפיונים הייחודיים לאינטרנט שבחלקם מאפשרים את היווצרותה של תופעת הבריונות ברשת. ובהמשך יגדיר את המושג בריונות בכלל ובריונות ברשת בפרט לצד ביטוייה של בריונות כזו.

הפרק השני יתמקד בהצגת הגורמים השונים המעורבים בבריונות ברשת. באופן טבעי יוצגו בפרק זה הבריונים עצמם, הקורבנות והעדים על מאפייניהם ותכונותיהם.

הפרק השלישי יעסוק בהשפעותיה השונות של האלימות והבריונות ברשת. בפרק זה יוצגו  ההשלכות החברתיות, הנפשיות-רגשיות והלימודיות שנמצאו במחקרים שונים ביחס לחיי בני הנוער המעורבים בתופעת הבריונות וההשפעה על חיי המשפחה כשאחד הילדים חווה בריונות ברשת.

הפרק הרביעי יכיל את המענה לשאלת המחקר ויציג את המסקנות באשר לדרכי ההתמודדות של המורים וההורים עם תופעת הבריונות ברשת.

המסקנות המובאות בו הן שניתן לחלק את דרכי ההתמודדות הללו לשלושה חלקים: החלק הראשון נוגע להכשרה שעל הורים לעבור בכל מה שנוגע לטיפול בבריונות ברשת, כבסיס הכרחי לרכישת ידע וביטחון עצמי בנוגע לדרכי התמודדות כאלו. החלק השני מדגיש את דרכי המניעה של הבריונות ברשת הנכללים במסגרת על ידי מעורבות המורים חלק זה של דרכי במניעה כולל ארבעה סוגים שונים של דרכי התמודדות והם: קיום שיחות הבהרה עם הילדים, קיום פעילויות בנושא בריונות ברשת שבהן התלמידים עצמם ייזמו ויקיימו פעילות עצמאית משלהם, קיום פעילויות מאורגנות מטעם בית הספר וגיבוש והבהרת תקנון כיתתי ובית ספרי בנושא בריונות ברשת.