מסקירת הספרות עולה כי הפרעת קשב וריכוז (ADHD) נחשבת לאחת ההפרעות השכיחות בתחום הנוירולוגיה והפסיכאטריה של הילד ולה השלכות על התפתחותם הרגשית וההתנהגותית של הילדים הלוקים בה ועל עתידם המשפחתי, החברתי והאקדמי.
סקירת הספרות הנוכחית עניינה במאפייני התמודדות הורים עם ילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז
הפרעה זו באה לידי ביטוי באופן בולט בהתנהגותו של הילד, בהקשר המיידי והיום יומי שלו עם הסביבה שבה הוא גדל ומתפתח, והיא משפיעה על הסובבים אותו ומושפעת מתגובותיהם
בהקשר לכך, הוצע שהורות לילד לקוי למידה או בעל קשיי קשב וריכוז עשויה להיות חוויה קשה ומאתגרת
ניכר כי גידול ילדים עם הפרעות קשב והיפראקטיביות כרוך במתח וקושי נפשי רב המשליכים על תפקודו של ההורה וסגנונו, ואלה משפיעים בתורם על התפקוד של הילד
מכאן, הוצע כי הדרכת הורים עשויה לסייע להורה לפתח וליישם סגנונות תקשורת והורות המותאמים לצרכי הילד, וכי צפויות לכך השלכות חיוביות ניכרות על תפקוד הילד מבחינה רגשית, חברתית וחינוכית
ניכר כי מרבית המחקרים בנושא עסקו בסוגיות טיפוליות והוריות במטרה לתרום להסתגלותו של הילד המתמודד עם הפרעת קשב וריכוז, אך מעטים המחקרים אשר שמו את חווייתו הסובייקטיבית של ההורה ואת האתגרים המרכזיים בגידול ילד בעל הפרעת קשב וריכוז.
הסקירה הנוכחית תרצה להביא את נקודת מבטם של ההורים אשר עולה ממטפלים בהדרכות הורים, ותעסוק בשאלה מהן הסוגיות המרכזיות אשר עולות בטיפול בקרב הורים לילדים בעלי הפרעות קשב וריכוז?
1. הפרעות קשב וריכוז
1.1.הגדרה
1.2. הפרעות קשב אצל ילדים
1.3.אטיולוגיה של הפרעות קשב
1.4.תתי סוגים של הפרעות קשב
1.5. אתגרים לאור הפרעת קשב.
2. הורות לילדים בעלי הפרעות קשב
2.1. סגנונות הורות
2.2. אתגרים לאור התמודדות עם ילד בעל ADHD
2.3.דרכי התמודדות של הורים
3. טיפול בהפרעות קשב
3.1. הטיפול התרופתי
3.2. טיפול קוגניטיבי- התנהגותי- CBT
3.3. טיפול משולב
3.4.הדרכת הורים
סיכום
ביבליוגרפיה