המעבר מהגן לכתה א' הינו המעבר הראשון שהילד עובר במערכת החינוך ולכן קיימת חשיבות מירבית בהצלחתו. מעבר מן הגן לכיתה א'  הנו תהליך  המתקיים באמצעות תכנית מעברים לילדי הגנים. מטרות התכנית הן לחזק את הקשר ואת תחושת השייכות בין ילדי הגנים העולים לכיתה א' לבין בית הספר והקהילה,  לרכך את המעבר מן הגן לכיתה א', להפחית חששות הכרוכים במעבר לבית הספר וכן לשמור על עיקרון הרצף החינוכי .

מטרת מחקר זה היא לבחון עמדות אנשי חינוך והורים ביחס לבניית תכנית מעברים מהגן לכיתה א' ביישוב בדואי בצפון. במסגרת זו תיבחן תכנית פיג'מה, כתכנית אוריינית המסייעת במעבר לכיתה א'.

הפונולוגיה העוסקת בארגון השיטתי של צלילים בשפה המדוברת. המילה "פונולוגיה" מתייחסת למערכת הפונולוגית של שפה מסוימת. זוהי אחת ממערכות היסוד של השפה, כמו התחביר שלה, המורפולוגיה שלה ואוצר המילים שלה. הפונולוגיה נבדלת מפונטיקה. שכן בעוד שהפונטיקה עוסקת בהפקה הפיזית, בשידור האקוסטי ובתפיסה של צלילי הדיבור, פונולוגיה מתארת ​​את האופן שבו נשמעת פונקציה בתוך שפה נתונה.

מדיניות משרד החינוך  כוללת טיפוח כישורים במסגרת הגן  וביניהם טיפוח מודעות פונולוגית. לפיכך יש  להקים  בכל  גן  ספרייה  פעילה  וספריית  השאלה, יש לכלול כמות מספקת של ספרים שיהיו זמינים לצורכי הפעילות השוטפת בגן ובבית, יש לכלול  מגוון  של  ספרים  מסוגות  שונות , קריאת  סיפור  במליאה,  העשרת הידע הלשוני באמצעות הקראה בקבוצות קטנות, העשרת אוצר המילים על ידי הסבר של מילים קשות או חדשות בסיפור או בשיר, הבחנה בצורת האותיות, בכותרות ובראשי פרקים וכן בהבדלים באורך השורה בסיפור ובשיר.

תוכנית "ספריית פיג’מה" הצטרפה לתוכניות נוספות לעידוד הקריאה, והיא מהווה כיום חלק מהתרבות הגנית. הפרויקט כולל חלוקת  40,000 ספרים לילדי גן ברחבי הארץ. מטרת הפרויקט הנה יצירת חוויה ספרותית, קירוב ההורים והילדים באמצעות קריאה משותפת והעשרה בתכנים ערכיים ויהודיים.

הבדיקה נערכה בקרב 5 נשות מקצוע בתחום ו-5 אימהות.

ממצאי העבודה מעלים בין היתר כי המניע לשינוי והפעלת התכנית הנו עידוד הקריאה והמוכנות לבית הספר ואכן מטרת התכנית המוצהרת הנה עידוד הקריאה וטיפוח השפה, הפעילות בן מעודדת קריאה והכרת האותיות וכלל המרואיינות סברות כי מטרת התכנית הנה לעודד קריאה ומוכנות לבית הספר: "מדובר בתכנית שהוכנסה למערכת החינוך על ידי יזם ותורם ..המטרה הייתה לעודד את הקריאה, לפתח את נושא הקריאה בבית, בביה"ס ובגן.