חדשנות ומוטיבציה הם משתנים בעלי משמעות בארגונים ולכן ארגונים רבים פועלים לשלם הגברת החדשנות המוטיבציה בארגונם.

מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את הקשר בין סגנון המנהיגות המעצב של מנהלת בית ספר לבין מוטיבציה בעבודה וחדשנות של המורים בעבודה.

מחקרים רבים בחנו כיצד ניתן את העובד וכן כיצד ניתן להפוך את הארגון לארגון בעל חדשנות טכנולוגית העומדת בסטנדרטים גבוהים כיום, במציאות הדינאמית- גלובלית. מוטיבציה מוגדרת כהשפעה עכשווית (כלומר מידית ) בכיוון של מרץ וההתמדה בפעולה. מוטיבציה בעבודה מוגדרת כמערכת של כוחות אנרגטיים הקשורות לעבודה וקובעים התנהגות, עוצמה ומשך הזמן שלה. מוטיבציה מורכבת מיוזמה, עוצמה והתמדה.

חדשנות ידועה כגורם קריטי לחברות היוצר ערך לחברה ויתרון תחרותי בסביבה מורכבת והדינמית ביותר של היום. חדשנות מוגדרת כתהליך נפשי שמוביל ליצירה של תופעה חדשה; תופעה זו עשויה להיות חומר חדש או מוצר רוחני, (שירות חדש או טכניקות חדשות).

המחקר הנוכחי מטרתו להעניק מענה לשאלות הללו ולבחון האם בכוחה של המנהיגות המעצבת גם לעודד מוטיבציה וחדשנות בארגון.

שיטת המחקר הייתה שיטה כמותית –מתאמית.

ממצאי המחקר העלו קיים קשר חיובי בין סגנון מנהיגות מעצב לבין מוטיבציה בעבודה. כלומר סגנון מעצב יוביל למוטיבציה גבוהה בעבודה וקיים קשר חיובי בין סגנון מנהיגות מעצב לבין חדשנות. כלומר סגנון מעצב יוביל לחדשנות גבוהה בעבודה.

כמו כן ממצאי המחקר מלמדים כי לסגנון מנהיגות השפעה מובהקת על מוטיבציית העובד ועל רמת החדשנות בארגון.