סקירת ספרות לעבודת סמינריון הבוחנת את השלכות מעורבות הורים נתפסת ומידת קהילתיות נתפסת בבתי-ספר יסודיים על מידת שביעות-רצון המורים ממקום עבודתם ועל תפוקתם ?//בית ספר קהילתי: הגדרה ומאפיינים / מעורבות הורים: סקירה ומאפיינים / שביעות רצון העובד / הגורמים לשביעות רצון בעבודה / שביעות רצון בקרב מורים / עמדות מורים כלפי מעורבות הורים / תפוקת מורים//
אפקטיביות מוגדרת במונחים של הצלחה או כשלון בהשגת המטרות הרצויות. יחד עם זאת, במסגרת ארגוני חינוך הגדרה זו הינה בעייתית, היות ובעלי עניין שונים כגון מורים, הנהלה וכדומה מעוניינים לעיתים בתפוקות שונות ואף סותרות. מכך, שאפקטיביות בית הספר תלויה במידה רבה במדד האפקטיביות המשמש להערכתם. הספרות הארגונית רואה בעמדתו של העובד כלפי מקום עבודתו וכלפי עיסוקו מרכיב מרכזי בנכונותו של העובד להישאר במקום העבודה, לשפר את ביצועיו ובנכונותו להשקיע גם מעבר לדרישות התפקיד. היכולת של מערכת החינוך בכלל, ושל בתי הספר בפרט, להגיע למצוינות, לשפר את ההישגים האקדמיים והחברתיים של התלמידים, תלויה בראש ובראשונה בתפקוד המורה בכיתה בפרט ובבית הספר בכלל. על-כן, השקעה במשאב האנושי- המורה, הנה תנאי הכרחי לאפקטיביות בית ספרית (סומך ורייטר, 2005).
********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
בית ספר קהילתי: הגדרה ומאפיינים / מעורבות הורים: סקירה ומאפיינים / שביעות רצון העובד / הגורמים לשביעות רצון בעבודה / שביעות רצון בקרב מורים / עמדות מורים כלפי מעורבות הורים / תפוקת מורים