עבודת סמינריון הבוחנת את הקשר בין יכולות אמפתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים.
מטרתו של המחקר הנוכחי היא לבחון את הקשר בין יכולות אמפתיות לבין תסמיני ADHD בקרב ילדים.
השאלה המחקרית נבדקה בקרב 20 נחקרים תלמידים, בנים ובנות עם יתרון לבנים. ממוצע הגילאים עמד על 13.25 שנים.
כלי המחקר היה שאלון לדיווח עצמי אשר כלל שלושה חלקים:
1) שאלון תסמיני ADHD
2) שאלון מידת האמפתיות של הנחקרים. השאלון נלקח ממחקרו של (1983) Davis.
3) שאלון פרטים דמוגרפיים
ממצאי המחקר העלו כי קיים קשר שלילי ומובהק בעוצמה בינונית בין תסמיני ADHD לבין רמת האמפתיה, כלומר בהתאם להשערתנו, ככל שרמת תסמיני ההפרעה הם רבים יותר, מידת האמפתיה תהיה נמוכה יותר ולהפך.
מבוא
סקירה ספרותית
מי מהם ילדים בעלי לקויי למידה?
הגדרת ההפרעה ADHD באופן כללי
הגדרת ADHD לפי 4-DSM
הבנת הגורמים היוצרים את ההפרעה ADHD
ביצוע לימודי
בעיות באינטליגנציה
בעיות בהנעה (מוטיבציה)
ההישגים הלימודיים כחלק מהמסוגלות העצמית לילדים עם ADHD
ADHD ודימו עצמי
הסתגלות חברתית
בעיות חברתיות אצל ילדים בעלי ADHD
אמפתיה ותסמיני ADHD
שיטה
אוכלוסיית המחקר
כלי המחקר
ממצאים
בחינת השערת המחקר
דיון ומסקנות
ביבליוגרפיה
שאלון המחקר
SPSS