הטלפון שלנו: 04-6959690
האימייל שלנו: info@academit.co.il
אקדמית אקדמית
  • דף הבית
  • עבודה לדוגמה
  • שאלות ותשובות
  • שירותים אקדמיים
  • סל קניות
  • צור קשר
  • 0 פריטים₪0.00
  • דף הבית
  • עבודה לדוגמה
  • שאלות ותשובות
  • שירותים אקדמיים
  • סל קניות
  • צור קשר
אקדמית
  • דף הבית
  • עבודה לדוגמה
  • שאלות ותשובות
  • שירותים אקדמיים
  • סל קניות
  • צור קשר
  • דף הבית
  • עבודה לדוגמה
  • שאלות ותשובות
  • שירותים אקדמיים
  • סל קניות
  • צור קשר
הקשר בין מוטיבציה ללמידה ו-FOMO לבין חשיפה לטכנולוגיה - סקירת ספרות (מק"ט : 1742504)

במציאות התקשורתית והגלובלית של השנים האחרונות ובכללה רשת האינטרנט המדיה הוא מושג מקובל ונפוץ. ומשמעותו היא בדרך כלל, העידן המודרני, האלקטרוני והדיגיטלי, שבו השימוש בכלי תקשורת הוא יום יומי ונרחב.

סקירת ספרות זו דנה בקשר בין חשיפה לטכנולוגיה לבין מוטיבציה ללמידה ו-FOMO

בעקבות ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה העולם הגדול, המרוחק שברובו נסתר מן העין, נהיה ל "עולם קטן" מוכר, עולם שנפרצו אופקיו ונפרצו גבולותיו. כיום אנו יכולים להקיף בתודעתנו היום- יומית את מה שמתרחש בכל פינותיו של הגלובוס.

השימוש באינטרנט בקמפוסים גדל באופן דרמטי בשנים האחרונות, דבר אשר הוביל לשימוש פתולוגי, או התמכרות לאינטרנט, לחלק מהסטודנטים. התמכרות לאינטרנט מוגדרת כתלות פסיכולוגית באינטרנט המתאפיינת ב( א) השקעה גוברת של משאבים בפעילויות הקשורות לאינטרנט, (ב) רגשות לא נעימות, ניתוק, (למשל, חרדה, דיכאון, ריקנות) (ג) התנהגויות בעייתיות.

הרשת החברתית על גווניה השונים אך בעיקר פייסבוק היא אחת התופעות שהתפתחו מאוד בקרב הגולשים באינטרנט והיא מוגדרת כמבנה חברתי של מספר פרטים או קבוצות המקיימות מערכת יחסים הדדית. בשנים אחרונות הלכו והתפתחו מס רשתות חברתיות כמו וואצ'אפ, פייסבוק  וטוויטר שבאמצעותן אנשים יוצרים קשרים חברתיים וחולקים תחומי עניין משותפים.

– " פחד מהחמצה" הוא מושג חדש יחסית, שבו אנשים חוששים שלאחרים יש חוויות יותר כיפיות ומתגמלות יותר מהם ולכן מעוניינים להישאר מחובר כל הזמן עם מה שאחרים עושים והוא גם סוג של חרדה חברתית, אנשים שיש להם פחד כפייתי להחמצת אינטראקציות חברתיות.

אנשים עם FOMO   אנשים אלה משתמשים בטכנולוגיה המתקדמת ובמדיה הדיגיטלית כגון טלפונים סלולריים, מחשבים, ואייפדים המחוברים באמצעות האינטרנט לרשתות חברתיות כגון פייסבוק, וואצ'אפ, טוויטר או אתרי חדשות ופורומים למיניהם בכדי לשמור על קשר רציף עם הסביבה והחברה, לעדכן ולהתעדכן במידע  ואנשים אלא הם בעלי דאגה כפייתית ברמות שונות שמא יחמיצו הזדמנות לאינטראקציה חברתית.

ההנעה ללמידה נעוצה במאפיינים אישיים, באופי האוכלוסייה והחברה.  כמו כן, נטען כי גברים לומדים בשל רצונם להיות מקצועיים יותר ולפתח מיומנויות בתחום עבודתם ואילו נשים נוטות ללימודים בשל הרצון לרכוש ידע, לחפש גירויים, לברוח מהשגרה, כמו גם להתפתח אישית.

תוכן עניינים

• התפתחות הטכנולוגיה
• טכנולוגיה ולמידה
• רשתות חברתיות מקוונות.
• פייסבוק
• רשת חברתית ולמידה
• FOMO – מהו?
• מחקרים בנושא FOMO
• מוטיבציה
• מוטיבציה ללמידה
• ביבליוגרפיה

הקשר בין מוטיבציה ללמידה ו-FOMO לבין חשיפה לטכנולוגיה - סקירת ספרות
מק"ט
1742504
תיאור
סקירת ספרות
מספר עמודים
11
מספר מילים
3905
מספר מקורות בעברית
4
מספר מקורות באנגלית
33
מחיר (כולל מע"מ)
₪159
לצפיה בסמינריון לדוגמה לחץ כאן
מחיר העבודה
₪159
רשימת מקצועות
  • אמנות
    • א. סמינריונים באמנות
    • ב. סקירות ספרות באמנות
    • ג. תולדות האמנות
  • אנתרופולוגיה
    • א. סמינריונים באנתרופולוגיה
    • ב. סקירות ספרות באנתרופולוגיה
  • ארכיאולוגיה
    • א. סמינריונים בארכאולוגיה
    • ב. סקירות ספרות בארכאולוגיה
  • ביולוגיה
    • א. סמינריונים בביולוגיה
    • ב. סקירות ספרות בביולוגיה
  • בריאות
    • א. סמינריונים בבריאות
    • ב. סקירות ספרות בבריאות
    • ג. הפרעות
    • ד. לקויות
    • ה. התמכרויות
    • ו. מחלות
    • ז. סיעוד
  • היסטוריה
    • א. סמינריונים בהיסטוריה
    • ב. סקירות ספרות בהיסטוריה
    • ג. יהדות
    • ד. ישראל
    • ה. ציונות
    • ו. אירופה
    • ז. מזרח תיכון
    • ח. ארצות הברית
    • ט. שואה
    • י. איסלאם
    • יא. אסיה
  • חינוך
    • א. סמינריונים בחינוך
    • ב. סקירות ספרות בחינוך
    • ג. פסיכולוגיה בחינוך
    • ד. שיטות חינוך
    • ה. הוראה
    • ו. חינוך מיוחד
    • ז. הגיל הרך
    • ח. השכלה גבוהה
    • ט. בלתי פורמלי
    • י. חינוך גופני
    • יא. חינוך דמוקרטי
    • יב. חינוך ממלכתי דתי ציוני חרדי
  • כלכלה
    • א. סמינריונים בכלכלה
    • ב. סקירות ספרות בכלכלה
    • ג. שוק ההון
    • ד. עבודה
    • ה. כלכלת ישראל
    • ו. ציבורית
    • ז. סקירות ספרות בכלכלת ישראל
    • ח. כלכלה בינלאומית
    • ט. דיור ונדל"ן
  • כללי
  • מדעי המדינה
    • א. סמינריונים במדעי המדינה
    • ב. סקירות ספרות במדעי המדינה
    • ג. ממשל צבא ופוליטיקה
    • ד. מדינת ישראל
    • ה. דת ולאום
    • ו. סקירות ספרות במדינת ישראל
    • ח. מדינות בעולם
    • ט. יחסים בין לאומיים
    • י. מיעוטים
    • יא. מלחמות
    • יב. המזרח תיכון
    • יג. מדיניות ציבורית
    • יד. מזרח תיכון
    • יז. אפריקה
    • יח. טרור
    • יט. איראן
  • מדעי הסביבה
    • א. סמינריונים במדעי הסביבה
    • ב. סקירות ספרות במדעי הסביבה
  • מנהל עסקים
    • א. סמינריונים במנהל עסקים
    • ב. סקירות ספרות במנהל עסקים
    • ג. אסטרטגיה עסקית
    • ד. ניהול כללי
    • ה. ניהול משאבי אנוש
    • ו. ניהול השיווק
    • ז. יחסי עבודה
    • ח. ניהול הפרסום
    • ט. תעסוקתית
    • י. מוסר ועסקים
    • יא. ניהול בינלאומי
    • יב. יזמות
    • יג. קריירה
    • יד. מערכות מידע
  • מקרא
    • א. סמינריונים במקרא
    • ב. סקירות ספרות במקרא
  • משאבי אנוש
    • א. סמינריונים במשאבי אנוש
    • ב. סקירות ספרות במשאבי אנוש
    • ג. שביעות רצון
    • ד. סגנונות ניהול/מנהיגות
    • ה. מוטיבציה/הנעת עובדים
    • ו. כוונות עזיבה
    • ז. ביצועי עובדים
    • ח. אקלים/תרבות ארגונית
    • ט. מחויבות ארגונית
    • י. לחץ ושחיקה
    • יא. התנגדות לשינוי
    • יא. תגמול
    • יב. קונפליקט בית עבודה
    • יג. שיתוף בקבלת החלטות
    • יד. אי בטחון תעסוקתי
    • יז. זהות/הזדהות ארגונית
    • יח. חוללות עצמית
  • משפטים
    • א. סמינריונים במשפטים
    • ב. סקירות ספרות במשפטים
    • ג. חוקתי
    • ד. עבודה
    • ה. עונשין
    • ו. משפט בינלאומי
    • ז. קניין
    • ח. חברות
    • ט. דיני חוזים
    • י. מכרזים
  • סוציולוגיה
    • א. סמינריונים בסוציולוגיה
    • ב. סקירות ספרות בסוציולוגיה
    • ג. כללית
    • ד. מגדר
    • ה. חינוכית
    • ו. זוגיות ומשפחה
    • ז. ארגונית
    • ח. דתיות
    • ט. טיפולי
    • י. עוני
  • ספורט
    • א. סמינריונים בספורט
    • ב. סקירות ספרות בספורט
  • סקירות ספרות
    • א. אמנות
    • ב. היסטוריה
    • ג. חינוך
    • ד. כלכלה
    • ה. מדעי המדינה
    • ו. מדעי הסביבה
    • ז. מנהל עסקים
    • ח. משאבי אנוש
    • ט. משפטים
    • י. סוציולוגיה
    • יא. פסיכולוגיה
    • יב. קולנוע
    • יג. תקשורת
    • יד. תרבות
    • יז. מקרא
    • יח. בריאות
  • ערביי ישראל/מגזר ערבי
    • א. סמינריונים בערביי ישראל
    • ב. סקירות ספרות בערביי ישראל
    • ג. חברה וקהילה
    • ד. חינוך והשכלה
    • ה. זוגיות ומשפחה
    • ו. תעסוקה
    • ז. סמינריונים בסכסוך ערבי ישראלי
    • ח. סקירות ספרות בסכסוך ערבי ישראלי
    • ט. ממשל ופוליטיקה
    • י. תקשורת
  • פילוסופיה
    • א. סמינריונים בפילוסופיה
  • פסיכולוגיה
    • א. סמינריונים בפסיכולוגיה
    • ב. סקירות ספרות בפסיכולוגיה
    • ג. חברתית
    • ד. חינוכית
    • ה. אישיות
    • ו. תעסוקתית
    • ז. קלינית
    • ח. בינתרבותית
    • ט. ארגונית
    • י. פיננסית
  • פרסום
    • א. סמינריונים בפרסום
    • ב. סקירות ספרות בפרסום
  • קרימינולוגיה
    • א. סמינריונים בקרימינולוגיה
    • ב. סקירות ספרות בקרימינולוגיה
  • שאלונים
    • א. משאבי אנוש
    • ב. ניהול השיווק
    • ג. שירות לקוחות
    • ד. חינוך
  • שוק ההון
    • א. סמינריונים בשוק ההון
    • ב. סקירות ספרות בשוק ההון
  • שיווק
    • א. סמינריונים בשיווק
    • ב. סקירות ספרות בשיווק
  • שירות לקוחות
    • א. סמינריונים בשירות לקוחות
    • ב. סקירות ספרות בשירות לקוחות
    • ג. כוונות רכישה/קניה
    • ד. איכות השירות
    • ה. שביעות רצון מהשירות/מוצר
    • ו. תפיסת מחיר
    • ז. נאמנות/נטישת לקוחות
    • ח. נכסיות מותג
  • תקשורת
    • א. סמינריונים בתקשורת
    • ב. סקירות ספרות בתקשורת
    • ג. תקשורת אלקטרונית
    • ד. תקשורת המונים
    • ה. עיתונות
    • ו. רשתות חברתיות
  • תרבות
    • א. סמינריונים בתרבות
    • ב. סקירות ספרות בתרבות
    • ג. תרבות ופנאי
    • ד. ספרות
    • ה. קולנוע
    • ו. מוזיקה ושירה
    • ז. מחול
צור קשר

אקדמית באינטרנט – מאגר עבודות סמינריוניות ואקדמאיות מוכנות. אקדמית מציעה לכם הנחייה בכתיבת עבודת סמינריון לתואר ראשון ותואר שני, כתיבת הצעות מחקר, עיבודים סטטיסטיים, תרגום, הכנה של פרוייקטים לדוקטורט ועוד…

  • דף הבית
  • עבודה לדוגמה
  • תקנון
  • שאלות ותשובות
  • שירותים אקדמיים
  • צור קשר
  • סליקת כרטיסי אשראי
פיתוח ובניית אתרי וורדפרס – הוסט סנטר
כל הזכויות שמורות © 2020 אקדמית.
גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן
פתח סרגל נגישות

כלי נגישות

  • הגדל טקסט
  • הקטן טקסט
  • גווני אפור
  • ניגודיות גבוהה
  • ניגודיות הפוכה
  • רקע בהיר
  • הדגשת קישורים
  • פונט קריא
  • איפוס