FOMO- ' פחד מהחמצה' הוא מושג חדש יחסית, שבו אנשים חוששים שלאחרים יש חוויות יותר כיפיות ומתגמלות יותר מהם ולכן מעוניינים להישאר מחובר כל הזמן עם מה שאחרים עושים והוא גם סוג של חרדה חברתית,
מחקר זה עניינו בתופעת ה- FOMO כתופעה חדשה בעלת השלכות פסיכולוגיות שליליות בהיותה מובילה את המשתמש לדי שימוש מוגבר ואינטנסיבי.
אנשים שיש להם פחד כפייתי להחמצת אינטראקציות חברתיות, אנשים עם FOMO אנשים אלה משתמשים בטכנולוגיה המתקדמת ובמדיה הדיגיטלית כגון טלפונים סלולריים, מחשבים, ואייפדים המחוברים באמצעות האינטרנט לרשתות חברתיות כגון פייסבוק, וואצאפ, טוויטר או אתרי חדשות ופורומים למיניהם בכדי לשמור על קשר רציף עם הסביבה והחברה, לעדכן ולהתעדכן במידע ואנשים אלא הם בעלי דאגה כפייתית ברמות שונות שמא יחמיצו הזדמנות לאינטראקציה חברתית.
הנעה ללמידה הנה תהליך פנימי שגורם לפרט לפעול על מנת להגיע ליעדים מסוימים. תיאוריה מרכזית המתייחסת ללמידה היא הגישה ההתנהגותית.מחקר זה עניינו בתופעת ה- FOMO כתופעה חדשה בעלת השלכות פסיכולוגיות שליליות בהיותה מובילה את המשתמש לדי שימוש מוגבר ואינטנסיבי. שימוש הנובע מפחד לפספס ולהחמיץ אירועים אלו ואחרים .
השלכות התופעה אשר נדנו בספרות הן דכאון, שביעות רצון נמוכה מהחיים ועוד. שאלה המחקר של עמדה לבחינה ודיון הייתה שאלת הקשר בין חשיפה לתקשורת חברתית לבין מדדים פסיכולוגיים: מוטיבציה ללמידה ו-FOMO
השערות המחקר
- 1) ימצא קשר בין מידת החשיפה לטכנולוגיה במהלך השיעור לבין Fomo .
- 2) ימצא קשר בין מוטיבציה ללמידה לבין Fomo .
כלי המחקר
- שאלון תדירות השימוש והחשיפה לטכנולוגיה
- שאלון fomo
- שאלון מוטיבציה
- שאלון סוציו –דמוגרפי
1. סקירת ספרות
פרק 1: התפתחות הטכנולוגיה
1.1 טכנולוגיה ולמידה
פרק 2 : רשתות חברתיות מקוונות.
2.1 פייסבוק
2.2 רשת חברתית ולמידה
2.3 FOMO – מהו?
2.4 מחקרים בנושא FOMO
פרק 3: מוטיבציה
3.1 הקדמה
3.2 מוטיבציה ללמידה
3.3 השערות המחקר
2. שיטה
2.1 משתתפי המחקר
2.2 שיטת הדגימה
2.3 כלי המחקר
2.4 הליך המחקר
2.5 שיטת הניתוח
3. ממצאים
3.1 בחינת השערות המחקר
3.2 ממצאים נוספים
דיון ומסקנות
ביבליוגרפיה
שאלון המחקר