העצמה בהקשר של למידה מתבססת על הנחה רווחת שהלומדים צוברים במהלך הלמידה חוויות,מחשבות,ערכים ידע ומיומנויות

סקירת ספרות  זו בוחנת את העצמה נשית באמצעות הלימודים הגבוהים.

העצמה זו, מאפשרת ללומדים להכיר בכוחותיהם הפנימיים, מתוך כך אנשים אלו משיגים את ה"עצמה" הנכספת- הבנה ושליטה על הכוחות האישיים החברתיים,הכלכליים והפוליטיים במטרה לפעול ולשנות ו\או לשפר את חייהם של הלומדים

מה מעודד את האישה בבואה לרכוש השכלה?האם מדובר בכדאיות כלכלית? או שאולי ההשפעה החברתית היא שתורמת להחלטה זו? עוד מימי קדם, ניתן להיווכח למשמעות העצומה של החינוך בקרב בני האדם בכלל ובקרב נשים בפרט.

ההשכלה הגבוהה בעיני נשים רבות מסמלת את דמות "האישה החדשה" ואת השינוי שחל בתפקידי האישה המסורתיים

הפנייה ללימודים גבוהים היא אפוא פתח להעצמה נשית . מגמת עלייה נצפתה אצל נשים המקבלות תארים אקדמאיים מן האוניברסיטאות בישראל.

עלייה זו במספר הנשים ההולכות ללמוד הינה משמעותית,שכן ההשכלה בכלל וההשכלה הגבוהה בפרט עשויה למנף נשים רבות, לגרום בכך למימושן העצמי הן מבחינה אינטלקטואלית הן מבחינה כלכלית והן מבחינה אישית

תיאוריית התפקיד גורסת כי אנשים ממלאים צרכים אישיים ובינאישיים באמצעות ביצוע של תפקידים.ההנחה הרווחת הינה שמבצע התפקיד מתוגמל דרך ביצוע התפקיד בכך שהוא ממלא מספר צרכים מסוימים כמו: מתן סיפוק, הגנה, הגשמה עצמית וכדומה.