עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת האם המורים בבית ספר תיכון אבו-סנאן בעלי מוטיבציה?
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון האם המורים בבית ספר תיכון אבו-סנאן בעלי מוטיבציה?
השאלה המחקרית, נבדקה בקרב נבחנה בקרב 30 מורים ומתוכם 14 גברים ו-16 נשים, מרביתם בני 51 שנים ויותר, בעלי תואר ראשון וכן בעלי וותק של 13 שנים ויותר בהוראה.
כלי המחקר היה שאלון מוטיבציה אשר עסק בשאלות אודות המשתנה מוטיבציה בעבודה ומרכיביה (יכולת התמדה, רצון להשקיע וכדומה). השאלון הכיל 15 שאלות.
בדיקת השערות המחקר כלל שלוש השערות מחקריות:
השערה 1- יימצא כי המורים משקיעים מעבר לנדרש.
השערה 2-יימצא כי המורים משקיעים שעות נוספות במסגרת עבודתם ללא תמורת כלכלית.
השערה 3- יימצא כי קיים קשר חיובי בין תפיסת היוקרה, הביטחון וההתפתחות האישית לבין מידת המוטיבציה של המורה.
ממצאי העבודה העלו כי מורי תיכון, מציגים מוטיבציה גבוהה, מוכנים לעבוד מעבר לנדרש מהם, ללא כל תמורה כלכלית וכן קיים קשר מובהק בין תפיסת היוקרה הביטחון וההתפתחות האישית לבין מידת המוטיבציה של המורה.
1. מבוא
2. סקירת ספרות
2.1 הנעת עובדים – הגדרות
2.2 הנעה – תיאוריות
2.3 הגורמים המשפיעים על הנעת עובדים
2.4 המניעים לבחירת מקצוע ההוראה
2.5 הגורמים המשפיעים על מוטיבציית המורה
2.6 מהן ההשלכות של מוטיבציית מורים ?
3. שיטת המחקר
3.1 שיטה
3.2 מדגם
3.3 כלי המחקר
3.4 משתני המחקר
4. ממצאים
5. דיון, סיכום ומסקנות
6. ביבליוגרפיה
SPSS .7
8. שאלון המחקר