גורמים רבים וסיבות שונות  תורמים להתנסות ראשונית באלכוהול. יתר על כן הגורמים  להתנסות באלכוהול אינם בהכרח הגורמים המשפיעים על ההמשך השימוש באלכוהול ועל היווצרות ההרגל וההתמכרות.

סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת מהם הנזקים שסטודנטים יכולים לחשוב לפני שהם צורכים אלכוהול?

ההחלטה לשתות היא תוצאה של פעילות גומלין מסובכת בין השותה וסביבתו החברתית. חקירות רבות הדגימו ששתייה כבדה מושפעת על ידי מינו של האדם, מוצאו האתני, מקצועו וארץ מגוריו. גם שיוך מקצועי, ממלא תפקיד בנטייה לשתייה כבדה, מנהלי חברות, אנשי ציבור בעלי פונדקים, במאים וכיו"ב.

מניעת שימוש באלכוהול מתאפשרת באמצעות חקיקה הכוללת את חוק העונשין האוסר "מכירה ואספקה של אלכוהול לקטין" ס' 193 א' (א1.) וכן  אוסר" נהיגה לאחר שתיית אלכוהול (שתייה של  פחית בירה כוס יין או  כוסית משקה חריף גורמת לריכוז של 0.05% אלכוהול בדם ונהיגה במצב זה אסורה ומסוכנת)".

מעבר לחקיקה קיימות תכניות למניעת שימוש באלכוהול ספציפית לאוכלוסיית הסטודנטים. תכניות המניעה מתמקדות בהסברה וחינוך למניעת שימוש באלכוהול  באמצעות השלכות של הרעלת אלכוהול, דפוסי שתייה מתאימים ובעיות הקשורות לאלכוהול.

ההתמודדות עם המניעה באה לידי ביטוי במודל המקובל של בריאות הציבור, המניעה בתחום צריכת משקאות אלכוהוליים מתמקדת בשלושה מוקדיים מרכזיים: באדם הצורך אלכוהול או עשוי לשתות, במשקה עצמו, על תצורותיו השונות והשפעותיו ובסביבה, כלומר במערכת החברתית, בקהילה, אך גם במקומות בהם האדם שותה או קונה משקאות אלכוהוליים.

תוצאות של מספר המחקרים מצביעות על כך שהתערבויות ממוקדות ותוכניות למניעה עשויות להיות יעילות. התכניות כוללות דיון חינוכי, טיפול התנהגותי קוגניטיבי (CBT) ועוד.

קמפוסים רבים ברחבי ארצות הברית יצרו ויישמו קמפיינים חברתיים שנועדו לתקן את התפיסות שגויות אודות השלכות האלכוהול  ומספר רב של מחקרים מתעדים את ההפחתה בשתייה בסיכון גבוה כתוצאה מכך. הכוח המניע העיקרי מאחורי קמפיינים לאלכוהול בקמפוסים הוא ההנחה שהפצת מדיניות, אשר כוללת אזהרות, קביעות, וסנקציות  אפקטיבית כדי להרתיע מבעיות הקשורות באלכוהול בקרב סטודנטים.