בדומה לכלל האוכלוסייה, ילדים עם ADHD, הם בעלי טווח רחב של יכולות קוגניטיביות ומחקרים רבים אף מצביעים על כך כי מספר לא מבוטל מילדים אלה , הם בעלי מנת משכל (IQׂ) גבוהה מהממוצע , בטווחים שונים. ילדים אלה מוגדרים כמחוננים עם הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון מהם ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם, אבחונם ודרכי הטיפול / ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.
ילדי ADHD כעלי מנת משכל נמוכה או גבוהה מציגים קריטריונים דומים על אף העובדה כי קיים הבדל קוגניטיבי משמעותי ביניהם. כלומר המאפיינים הם הפרעות למידה, הפרעות פסיכיאטריות ושימוש בסמים. עם זאת נמצא כי בקרב ילדי ADHD בעלי מנת משכל גבוהה מספר תוצאות חיוביות כגון קריאה.
בחינת המאפיינים של הפרעת קשב וריכוז בקרב ילדים עם מנת משכל גבוהה מראה קיימים ליקויים תפקודיים, אך ילדים מחוננים עם ADHD מתקשים להגיע להישגים בשל תסכול ו פירוש לא נכון של היכולות והכישרונות שלהם.
בקרב ילדים מחוננים חוסר ריכוז והיפראקטיביות נצפים בעיקר כאשר הם משועממים. ומצד שני, הם מניפולטיביים פחות ומוכנים לדון בתת הישגיות שלהם.
מטרתה של העבודה הנוכחית הנה לבחון מהם ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים, על תפקודם, אבחונם ודרכי הטיפול / ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.
הבדיקה נערכה באמצעות סקירת ספרות תאורטית ומחקרית בנושא ADHD, מחוננות והשילוב ביניהם.
ממצאי העבודה העלו כי הפרות הדנה בילדים מחוננים בעלי ADHD הנה דלה ולכן המידע על דיוקן הילד המחונן בעל ADHD הנו מועט . ההשלכות לכך קושי באבחון, התמודדות וטיפול בילדים הללו.
מהספרות הקיימת ניתן ללמוד כי תלמידים מחוננים בעלי ADHD מתקשים להקשיב בשיעור, מתקשים להתרכז, סובלים מחוסר שקט וקושי לסיים משימה כאשר הם משועממים. הם בעלי קליטה מהירה, מתוקים מרבית הזמן מהשיעור , אינם טורחים לתרגל וזקוקים תדיר לאתגור אינטלקטואלי.
מבוא
1. סקירה ספרותית
1.1 הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות (ADHDׂ)-הגדרה, תיחום וסוגי לקויות
1.1.1 ADHD-מאפיינים ייחודיים.
1.1.2 ADHD-אבחון ודרכי טיפול.
1.2 מחוננות–הגדרה, תיחום ותתי סוגים.
1.2.1 מחוננות-מאפיינים ייחודיים.
1.2.2 מחוננות-אבחון ודרכי התערבות.
1.3 מאפיינים משותפים לילדים עם ADHD ומחוננות.
1.4 ההשלכות של המאפיינים המשותפים והייחודיים על תפקודם, אבחונם ודרכי הטיפול/ההתערבות בילדים עם ADHD ומחוננות.
2. דיון.
3. סיכום ומסקנות.
4. רשימה ביבליוגרפית.