מתעוררות שאלות האם הטלוויזיה ותכניה מותאמים לילדים, כיצד נקבע מה מותר ומה אוסר לצפייה בקרב ילדים? בידי מי האחריות לצפייה תקינה של ילדינו?
עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את ההיבטים המוסריים והעסקיים העולים מפרסום מכוון לילדים.
הטלוויזיה, עבור הילדים משמשת אשנב הצצה לעולם המבוגרים. באמצעותה הם פוגשים מגוון רחב של אנשים, התנהגויות תפקידים, עמדות ומצבים, ואלה משמשים דוגמאות להתנהגות במצבים שונים, מספקים ידע על העולם, מודלים להזדהות ולחיקוי. זהו היבט נוסף בהתפתחות ההבנה של תוכני הטלוויזיה הוא הדרך שבה צופים מעריכים את הדמויות המופיעות בהם.
הדמויות הן לעתים "בדיוק" כמו מישהו מסביבתנו הקרובה, מוכרות ומעוררות הזדהות. במקרים אחרים הדמויות הן דווקא שונות מאתנו, טיפוסים שכמותם אנו שואפים להיות. הסיפורים משקפים לנו את מאווינו מצד אחד ואת פחדינו מצד אחר.
זהו סוג הכרות, שבחיי היום-יום איננו זוכים לה בתדירות כבוהה כל כך. הצצה כזו מספקת את יצר הסקרנות שלנו ומציידת אותנו במודלים לחיקוי, בעצות לפתרון בעיות שעל פיהן מתפתחות הדרמות לא רק בטלוויזיה, אלא גם בחיים שמחוצה לה.
המחקר הנוכחי דן בשאלה מרכזית והיא האם פרסום מכוון לילדים הנו מוסרי?
בדיקת הסוגיה המוסרית תבחן על ידי ספרות מקצועית אשר תדון בהיבטים הכלכליים, החוקיים והמוסריים, כמו גם באינטרסים של השחקנים השונים.
1. מבוא
1.1 פרסומות ופרסום מכוון לילדים.
1.2 הדילמה המוסרית.
2. האם האינטרס הכלכלי גובר על ההיבט המוסרי בעת פרסום מכוון לילדים?
3. האם ישנם הגבלות חוקיות על פרסום מכוון לילדים?
4. על מי מוטלת האחריות המוסרית להשלכות האפשריות על ילדים כתוצאה מפרסום מכוון לילדים?
5. קישור ממצאי העבודה למודל השלבים.
6. סיכום ומסקנות
7. ביבליוגרפיה