נשים ערביות סובלות מאי שוויון בהיבטים רבים של חייהם, ובכלל זה בעבודה ובשכר .כלומר, הגישה התרבותית מסורתית משפיעה על תפיסת נשים את חשיבותה של ההשכלה.

עבודת המחקר הנוכחית בוחנת את ההבדלים בתפיסת חשיבות השכלה בין נשים ערביות לנשים יהודיות ?

הנטייה לעבוד גדלה עם העלייה ברמת ההשכלה של האם, כאשר ההשכלה הגבוהה בעיני נשים רבות מסמלת את דמות "האישה החדשה" ואת השינוי שחל בתפקידי האישה המסורתיים . הפנייה ללימודים גבוהים היא אפוא פתח להעצמה נשית.כיווני מחקר שונים בוחנים את מקומו של החינוך הגבוה וביטוייו בחברה. תחילה ניתן לראות כי ההשכלה הגבוהה, מחזקת את כוחה היחסי של האישה הן בשוק העבודה והן במשפחה. תואר אקדמאי הוא הכלי היעיל ביותר למוביליות חברתית, והמפתח לשיפור איכות החיים ורמת החיים.

מגמת עלייה נצפתה אצל נשים המקבלות תארים אקדמאיים ועלייה זו במספר הנשים ההולכות ללמוד הינה משמעותית, שכן ההשכלה בכלל וההשכלה הגבוהה בפרט עשויה למנף נשים רבות, לגרום בכך למימושן העצמי הן מבחינה אינטלקטואלית הן מבחינה כלכלית והן מבחינה אישית.

שאלת המחקר בחנה מהם ההבדלים בין תפיסת חשיבות השכלה בין נשים ערביות לנשים יהודיות ?

הבדיקה נערכה בקרב נשים מבוגרות, יהודיות וערביות, בעלות השכלה תיכונית ומקצועית בעיקר ומיעוטן בעלות השכלה אקדמאית. עוד נמצא כי מרביתן מתגוררות בערים .

מסקנות המחקר מעידות על כך כי קיים הבדל בין נשים ערביות ליהודיות בתחום ההשכלה וחשיבותה, כאשר נשים רביות בשל השתייכות תרבותית , חברתית ונורמות החברה הערבית פחות נוטות להשכלה בדומה לנשות החברה היהודית. עם זאת לא ניתן להתעלם מכך כי רבות הן הצעירות הערביות אשר פונות להשכלה גבוהה ורואות בכך חשיבות רבה לצורך קידומן המקצועי.