עבודת סמינריון אשר בחנה האם שימוש באמנות במיוחד בתחום המוזיקאלי משפיע על תפקודם של ילדים היפראקטיביים במסגרת הכיתתית ?
ילדים ליקויי למידה מוגדרים כילדים שיש להם הפרעות ברכישת מיומנויות למידה בסיסיות –קריאה , כתיבה או חשבון בדרגות קושי שונות.
ילדים עם בעיות קשב וריכוז והיפראקטיביות, סובלים מסמפטומים של פעילות יתר, איפיונהם הם התרוצצות מופרזת ללא תכלית וקושי לשבת במנוחה, גורמים אלה לא רק מפריעים למשפחה אלא למסגרת החינוכית של הילד, לילדים אלה ישנם דפוסי התנהגות נוספים, כגון חוסר יכולת להתארגן בפעילות משחק, אימפולסיביות ותשומת-לב מוסחת בנקל.
יש הרבה חילוקי דעות בשאלה האם לשלב תלמידים אלה בכיתות לימודיות רגילות או לתת להם ללמוד בכיתות מיוחדות. שיבוץ הילדים במסגרת הרגילה מצריך הירתמות של גורמים שונים ומתן שירותים מגוונים בהתאם לצורכי הילדים, שכן המסגרת הרגילה במקור, אינה מקנה עזרים אלו. עובדה זו מביאה לדרישה תקציבית גבוהה יותר וכן כוח אדם בעל התמחות מקצועית בתחום. כל אלו ועוד נעשים על מנת לאפשר לבעל הצרכים המיוחדים להשתלב במסגרת חינוכית רגילה, תוך סיפוק מענה לצרכיו על מנת שיוכל להתקדם כשאר תלמידי הכיתה ולמעשה לאפשר לו נקודת פתיחה דומה כדי שלא ירגיש חריג מאחור.
תרפיה באמנות היא דרך ריפוי הנוגעת לעולם הנפשי של האדם. תהליך האמנות, בקשר תרפויטי רגיש, יכול לגלות הן את עולמו הפנימי של הילד והן את התנסויותיו בעולם החיצוני. אמנות הנה לעתים קרובות ביטוי מועצם של החוויה הקיומית של הלוקה בהפרעת חוסר קשב והיפראקטיביות הנה בדרך כלל כאשר מתרחשים אירועים רבים בסביבתו הקרובה של הלוקה.
בחירתנו בנושא באה מתוך התעניינות וסקרנות בחוויות של הילדים בעלי צרכים מיוחדים, במיוחד ילדים ADHD, לכן השאלה הנחקרת היא: האם שימוש באמנות במיוחד בתחום המוזיקאלי כן משפיע על תפקודם של ילדים היפראקטיביים במסגרת הכיתתית? והאם ישנה השפעה דומה או שונה של המוזיקה על ילדים המאובחנים כהיפראקטיביים והילדים הלא מאובחנים כלקויי למידה?
1. מבוא
2. סקירת ספרות
2.1 הפרעות קשב וריכוז עם היפראקטיביות, ADHD
2.2 ADHD ודימוי עצמי
2.3 התמודדות ההורים עם חוסר הבנה ומבוכה
2.4 השפעתה של הפרעת קשב והיפראקטיביות על בני משפחה
2.5 ADHD ודיכאון.
2.6 תרפיה באומנות
2.7 תרפיה בדרמה
2.8 תרפיה בעזרת סיפורים
2.9 תרפיה במוזיקה
3. השיטה
3.1 נבדקים
3.2 כלי המחקר
3.3 הליך
4. תוצאות
5. דיון
6. ביבליוגרפיה
7. נספחים