קונפליקט בית-עבודה בא לידי ביטוי בעיקר בקרב נשים, כאשר עליהן לעמוד בדרישותיה של מערכת המשפחה וגם בדרישותיה של מערכת העבודה. מדובר בקונפליקט תפקידים אשר כולל את דרישות העבודה המקשות על מילוי דרישות המשפחה ובמקביל דרישות המשפחה מקשות על מילוי דרישות העבודה. סקירת ספרת זו עניינה בהיבטים השונים בבחירת מקצוע ההוראה.
בניית הקריירה בקרב הנשים טומנת בחובה קונפליקטים רבים המבוססים על מתח תמידי, שחיקה בין הבית לעבודה, לחץ של זמן ועוד. מתוך כך, נשים רבות יחפשו לעצמן קריירה בתחומים ספציפיים, המוגדרים לרוב כתחומי עבודה "נשיים" על מנת לשלב בצורה המאוזנת ביותר את הקריירה עם הטיפול בבית ובילדים.
הסדרי עבודה גמישים מספקים לנשים נשואות עם ילדים צעירים הזקוקים לזמן ההורים מרבי, לאזן בין העבודה והבית. העובדים יכולים לבחור מתי הם מתחילים את יום העבודה כדי לטפל בנושאים אישיים. בחירת זמן עבודה מאפשרת את העובדים כדי להתאים את זמן העבודה שלהם, כך שהם יכולים לקבל את הזמן הנדרש ואת הגמישות כדי להתמודד עם בעיות אחרות בחיים ובכך לשפר את חיי העבודה איזון.
נשים רבות בוחרות במקצוע ההוראה כקריירה שנייה בדרך כלל, בשלב בו הן נכנסות למסגרת משפחתית של נישואין וילדים. כיום, כשגיל הנישואין הלך ועלה בשנים האחרונות, נשים רבות יוצאות ללימודים אקדמיים בתחילת שנות ה-20 לחייהן, כאשר במקביל ומיד לאחר רכישת ההשכלה, הן מפתחות קריירה בתחומים שונים
1.1 מודלים- שילוב בין קריירה לאמהות
1.2 שיקולים בבניית קריירה- בחירת מקצוע ההוראה
1.3 הטיה מגדרית בבחירת מקצוע ההוראה
1.4 סוגי קונפליקטים המובילים לבחירה במקצוע ההוראה
1.5 הוראה כקריירה שנייה
ביבליוגרפיה