פרגמטיקה היא ענף של הבלשנות המתמקד בשימוש לשוני ,לפי הגדרתו הקלאסית של מוריס הפרגמטיקה עוסקת ביחסים שבין סימנים לבין משמשיהם

סקירת ספרות הבוחנת האם סטודנטים במכינה בעלי כישורים פרגמטיים מגיעים להישגים טובים בהבנת הנקרא?

הפרגמטיקה מהווה שימוש מעשי במערכת הכללים השולטים בשפה לצורך תקשורת ,היא תורת ההקשר הלשוני התלויה בידע עולם. הפרגמטיקה  מתייחסת לחוקי השימוש בשפה בתוך הקשר: כיצד להתאים את השפה והדיבור למשתנים שונים כגון: השותף התקשורתי (גילו, מעמדו החברתי, מידת ההיכרות איתו), הסיטואציה (חברתית, פורמלית) האופנות (שפה דבורה, כתובה), כיצד להשתתף בשיחה: להעלות נושא, לתמוך בנושא, לקחת תור בשיחה, לשמור על רלבנטיות, לספק מידע חדש, לתקן כישלון תקשורתי

המחקר הפרגמטי מתחקה לפיכך אחר נושאים, כגון: האמצעים הלשוניים השונים העומדים לרשות הדובר לצורך הבעת כוונות תקשורתיות, הבדלים בין תרבותיים בהבעת כוונות תקשורתיות, כללי השיחה והנימוס שבאמצעותן ניתן להסביר תופעות של עקיפות בשיח.

אוריינות כוללת מיומנות בקריאה ובכתיבה, בסיס הידע של האדם, כמו גם חוויות חינוכיות. מטרת החינוך בעולם המערבי היא להבטיח כי כל ילד יהפוך לבעל ידיעה הקריאה והכתיבה

אוריינות שיח היא היכולת להבין ולהפיק בעל-פה ובכתב טקסטים במגוון עשיר של עולמות ידע – טקסטים שהם רציפים, עצמאיים יחסית לרמת הידע המשוער של הקהל שהם   מיועדים לו, מקושרים, לכידים והולמים את הנסיבות ואת הסוגה. כלומר כתיבת ילדים תלוית בעולם הידע של הילד, גילו של הילד , קישור לנסיבות ומצבים שונים וכן הסוגה הנדונה

העיסוק בהבנת הנקרא קשור בכל התחומים ומקצועות הלימוד שטקסט במרכזם. הבנת הנקרא כוללת יכולת ניתוח טקסט ומכיל בתוכו יישומים של אוריינות קריאה כמו: היכולת להבין מגוון רחב של סוגי טקסטים תוך זיקה להקשרים שהם מופיעים בהם במטרה להשתלב בחברה כבוגרים המעורבים במתרחש סביבם.

כישורים פרגמטיים מובילים להבנת הטקסט, לפרשנות הטקסט והיכולת להפנים את משמעות הטקסט מובילה לפיתוח מיומנויות הבנת הנקרא, ידע של אלמנטים סמנטיים תחביריים של ספרים, כמו גם פיתוח מיומנויות של אוצר המילים.