כוחה של הפרסומת הוא ביצירת מודעות באופן מבני ושיטתי ולכן יש משמעות לניתוח תוכנן של הפרסומות המשקפות פעילות מכוונת מצד המפרסם המנסה לשקף מצב זה או אחר. כלומר יש משמעות לכל שימוש ויש משמעות לכל אי שימוש בסמל זה או אחר

סקירת ספרות זו בוחנת את אפקטיביות הפרסומות בקרב ילדים, כאשר השאלה היא האם קיים קשר בין פרסומות לילדים לבין אפקטיביות הפרסומת וכוונות רכישת המוצר ?

תפקיד הפרסומת הינה לשכנע את הצרכן לרכוש את המוצר, וזאת על ידי יצירת עמדות חיוביות כלפי המוצר שתביא את הצרכן לרכישתו

אחת הדרכים להשפעה של הפרסום היא חשיפה. חשיפה נמדדת בכמות הפעמים שהצרכן נחשף לפרסום בדרך של קריאה , צפייה או שמיעה.

קיימות מספר רב של  הפעמים בהם הצרכנים עומדים מול  החלטות רכישה  עם חוסר מידע  או מידע מועט : היכן לאכול , מתי לטייל , איזה סרטים לשכור , או איזה מתנות לקנות  לקרובים , אלה דוגמאות מעטות לרכישות ללא מידע מוקדם .

ילדים כוח צרכני משמעותי שכן ילדים בין הגילאים של 4 – 12 מבזבזים מעל $23 מיליארד שנה ומדובר בשוק מטרה נפרד מההורים. כמו כן, לפרסומות השפעה ישירה של  הגירוי בהתנהגות הקנייה ועל פי מחקרים,  ילדים אמריקאים למשל, הם צרכנים להוטים של תקשורת, וכתוצאה, מכך נחשפים משמעותית לפרסום על בסיס יומי.

בהודו, פרסום מכוון לילדים לא אסור על פי החוק, אך ישנם צופנים מסוימים של התנהגות המאושרת על ידי מועצת לסטנדרטים בפרסום. במסגרת מחקר אשר בחן עיבוד הכרתי של מסרים מפרסומות  על ידי ילדים עירוניים בהודו עלו ממצאים מעניינים.

ילדים מעבדים ומגיבים לפרסומות טלוויזיה אחרת ממבוגרים. אוצר המילים שפה, היכולות  ההכרתיות שלהם מעכבות את ההבנה שלהם ביחס למסרים המעוצבים יותר לקהל טלוויזיה בוגר.  ילדים חושבים באופן שונה ממבוגרים.