עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת כיצד משתקפים התפקידים וההבדלים המגדריים בתכנית הריאליטי "סופר נני".

המשימה ההורית הנה אחת המשימות המורכבות ביותר, הכוללת אספקטים רבים כגון נשיאת אחריות, טיפול נצחי ובלתי הפיך, ביטול החירות האישית ועוד. ההורה ניצב מול משימה בה עליו לתפקד כהורה הכולל כאמור לעיל: אחריות, דאגה, הזנה, טיפול, משחק, חינוך והצבת גבולות. עבור האישה תפקיד זה מוכר יותר לעומת הגבר, אך לאור התמורות שחלו במעמד האבהות הציפיות מהאב הטרי הן לעזור, לטפל ולהיות מעורב בגידול ילדיו ואכן על פי מחקרים אבות דומים לאמהות בבחינת יכולתם ההורית. אולם על אף הכישורים השווים של אימהות ואבות, מחקרים מציגים מעורבות נמוכה של אבות לעומת אמהות בגידול ילדיהם ונשים מאז ומתמיד נמצאו מעורבות יותר במסגרת התפקיד ההורי.
צודורו, פיתחה תיאוריה פמיניסטית על מוסד האימהות, וטענה כי האימהוּת משעבדת את האישה ועל ידי כך מנציחה את נחיתותה אל מול הגבר. היא גורסת כי האימהוּת מקנה לאישה שליטה בביתה והקשר שלה עם ילדיה מקנה לה יתרון על פני הגבר. היא רואה את התפתחות הבנות כנורמאלית ואילו את התפתחות הבנים כמורכבת יותר ובעייתית ואף טוענת שנשיות וגבריות ניתנות להבנה לא רק מתוך מבנים ביולוגיים, אלא גם מתוך מבנים משפחתיים. תינוקות משני המינים נמצאים בתחילת חייהם בסימביוזה מלאה עם האם. אצל הבת מתחילה מיד ההתפתחות של הזהות הנשית ואילו אצל הבן מתעוררת בעיה ונוצר בלבול בזהות העצמית. כדי לפתח את הזהות הגברית צריך הבן לשלול תחילה את הזהות הנשית, המשמשת כמודל מרכזי בסביבתו. גברי הוא משהו שאינו נשי. מכאן, כי הזהות הגברית מתחילה להתפתח מתוך מצב של ניתוק, הכחשה וניכור, שהאם עושה מאמץ כדי לחזקם. צודורו טוענת כי זוהי הסיבה לשנאת הנשים אצל גברים ולתחושת הניכור והניתוק שלהם.
העבודה הנוכחית תבחן כיצד משתקפים התפקידים וההבדלים המגדריים בתכנית הריאליטי "סופר נני", תכנית טלוויזיה,העוסקת בהורות וכן כוללת פסיכולוגית המסייעת למשפחה במצוקה הנתקלת בבעיות משמעת עם ילדיהם.

הפרק הראשון, הוא פרק סקירת הספרות אשר יגדיר מהם תכניות ריאליטי ויתמקד בתכנית "סופר נני", חשיבותה והאפקטיביות הטמונה בה. בהמשך יוצג האלמנט המגדרי בתכניות ריאליטי.
הפרק השני יציג את שיטת המחקר, מערך המחקר, מדגם המחקר וממצאי המחקר.
הפרק השלישי יחתום ויסכם את ממצאים המחקר בשילוב הצגת הספרות המחקרית בתחום.