נשים, מהוות  קבוצות מיעוט בחברה האנושית, כאשר הסדר החברתי הממוגדר ואי השוויון בין המינים מתקיים גם במסגרת מקום העבודה למרות השינויים מרחיקי הלכת שחלו בשנים האחרונות בנושא מעמד האישה העובדת, אי השוויון המגדרי עומד בעינו,  נשים עדיין נתפסות כנושאות העיקריות בנטל עבודות הבית ובגידול הילדים, נשים נתפסות כרגשניות וכנטולות כישורים  וכדומה.

עבודה זו, מטרתה לבחון את תפיסת נשים בעלות השכלה אקדמאית את מקום עבודתן בבחינת שביעות רצונן ומחויבותן לארגון בו הן עובדות .

אי השוויון בין המינים עדיין שריר וקיים  והסדר החברתי הממוגדר ממשיך להתקיים וחולש ביתר שאת בעולם העבודה.

נשים שעבדו במשרה מלאה השתכרו בכמחצית משכר גברים שעבדו גם הם במשרה מלאה. נשים בעלות השכלה אקדמית עדיין השתכרו פחות מגברים אשר לא סיימו וכי מעטות הנשים אשר הגיעו לדרגת ניהול במקום עבודתן

אי השוויון בין המינים מושרש בפרקטיקות של שוק העבודה ומקום העבודה, ומכאן שהגבר העובד והמנהל נתפס כרציונאלי ,נבון, משכיל הנוטה לדחוק שיקולים אישיים ורגשיים לטובת ביצוע משימות ואילו האישה נתפסת כחסרת הכישורים הרצויים מתוקף מעמדן כנשים אשר יולדות ילדים וכנשים הדואגות לבית ולמשפחה.

מורכבותה של בעיית התעסוקה בקרב נשים משפיעה גם על תפיסתן את מקום עבודתן . ראשית נשים נוטות יותר לדחות עבודות בגלל תוכן עבודה בלתי מספק, תנאי עבודה בלתי הולמים והתנגשות בין דרישות העבודה לבין דרישות הבית

העבודה מחולקת לשלושה חלקים:
חלק ראשון – סקירת ספרות. בחלק זה מובאת ספרות מקצועית בנושא המגדור בעולם העבודה, נתונים סטטיסטים אודות השכלת נשים בישראל וסקירת מאפיינים תפקודיים : שביעות רצון ומחויבות ארגונית. הדגש יושם על מאפיינים תפקודיים אלו בקרב נשים בעבודה.
חלק שני – שיטת המחקר האיכותנית. חלק זה יציג את שיטת המחקר הכוללת תיאור לגבי המדגם, הכלים וההליך.
חלק שלישי – דיון ומסקנות המחקר. חלק זה דן בניתוח הממצאים, בהתאם לנושא הנחקר.