סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית העוסקת בתכנית התערבות מסייעת עבור אחים שכולים בהתמודדות עם אבדנם בגיל ההתבגרות

אבל הוא מצב מתמשך קשה ומכאיב שבו על האדם להיפרד מהאהוב והיקר לו, ומדגיש את תחושת הריק בעקבות האובדן. השכול כשלעצמו הוא אירוע שאינו ניתן לבחירה, אך אדם יכול לבחור את דרך ההתמודדות עמו. סקירת הספרות בעבודה זו תתייחס לדרכי ההתמודדות של האחים השכולים במשפחה ובמסגרת בית הספר מתוך הבנת תהליכי האבל כפי שמופיעים בסקירה המחקרית החל מגישת ה"שלבים" הרואה באבל תהליך הכולל שלבים, בסיומו מגיע האבל להתייצבות מחודשת של המצב הנפשי והמשפחתי, לגישה הרואה בתהליך האבל חוויה מתמשכת ודינאמית המלווה את האדם כל חייו.
תכנית ההתערבות תתבסס על הגישות העדכניות בהן ההתייחסות לאבל הינה כאל תהליך דינמי הנמשך לאורך כל החיים ובו ממשיך להתקיים קשר עם המת.
בכדי לנסות להבין את המשמעות של אבדן – אח, ננסה להבין מהם אחינו עבורנו? האחים ממלאים "תפקידים" רבים בחיינו והם חלק מהזהות שלנו. הם קבוצת השווים הראשונה שבה ילדים גדלים ומתנסים כאשר קשר בין אחים מאופיין בדינאמיקה מורכבת והשפעה הדדית בתחומים רבים. דרכם לומדים ו"מתאמנים" על יחסים ויכולות להתמודדות בחברה וחולקים איתם את המשאב היקר מכל-ההורים. נוכחותם בחיינו נראית מובנת מאליה. מה קורה כאשר הם אינם? כשהאח נהרג? ********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
הגדרות
/גישות תיאורטיות מרכזיות לתהליך עיבוד האבל
/תיאוריית השלבים
/תיאוריות ה"קשרים המתמשכים
/שכול בחברה הישראלית
/אובדן במשפחה
/אחים שכולים
/חוויית המוות בגיל ההתבגרות
/התערבות בבית ספר
/הקבוצה כמסייעת להתמודדות
2.9 קבוצת מתבגרים כמסייעת להתמודדות עם שכול.