גידול האוכלוסייה בעולם, דלדול המשאבים הטבעיים והטכנולוגיות המתפתחות גורמים לשינויים בעלי משמעות הרסנית בכל המערכות הטבעיות העולמיות וכי גופי מים טבעיים בישראל הם חלק מהמערכות האקולוגיות הנפגעות ביותר כתוצאה מפעילות האדם במאה השנים האחרונות

במסגרת לימודי הביולוגיה והמדעים מוצעת היחידה החדשנית הבאה: הגברת המודעות הסביבתית לשמירה על מקורות המים בישראל- בהיבט רב תחומי.

בשנים האחרונות הפכו השמירה והשיקום של נופי מים לנורמה מקובלת בחלקים רבים של העולם ומדינות רבות משקיעות בכך משאבים ניכרים. ביחידה זו ברצוני להציג את המושגים החשובים בנושא זיהום מקורות המים, השפעת האדם, והדרכים לצמצום הנזקים.

היחידה המוצעת משתלבת בתחום העיוני בתכנית הלימודית במדעים, כאשר אחד משלושת נושאי הליבה הוא אקולוגיה , המייצג את רמת הארגון של המערכת האקולוגית. היחידה תרחיב את החלק העיוני-אקולוגי בתכנית הלימודים ותעשיר את התכנית בסוגיה חשובה הנוגעת לכל אדם ואדם. היחידה תוביל למודעות, הכרה, הבנה, התנהגות ויכולת להגיע לפתרון.

האקולוגיה החברותית (להלן-אקולוגיה), היא תחום מחקר חדש יחסית, אשר החל להתפתח במאה ה-20. ערכה של האקולוגיה החברתית הלך וגבר בעת האחרונה, ככל שהכירה האנושות בהשפעות פעולותיה על סביבה

ידע מקדים ליחידת המחקר הנוכחית הנו למידת פרק החובה – אקולוגיה.  נושא האקולוגיה מייצג את רמת הארגון הכוללנית, רמת המערכת האקולוגית: הוראת הטבע בשדה והיכרות עם מגוון בתי גידול ומינים בארץ,  נושאים רלוונטיים הנוגעים למעורבות האדם בסביבתו, ברמה הגלובלית, האזורית והמקומית ופיתוח מודעות לדילמות הקשורות לאחריות האדם לסביבה וסוגיות של שימור מול פיתוח הסביבה.

התכנים / עקרונות מדעיים מרכזיים של היחידה המוצעת.

 סקירת מקורות המים בישראל.

1. הגורמים לזיהום מקורות המים בישראל : הגורם האנושי, תעשיה, חקלאות ועוד.
2. המשפט הבינלאומי – סביבתי – עקרונות יסוד.
3. חוקים המתייחסים לזיהום מקורות מים.
4. אכיפת החקיקה בישראל, האומנם ?
5. פעילות המשרד לאיכות הסביבה ואחרים בשיקום ושמירה על מקורות המים
6. חשיפה למפגעים ופתרונות סביבתיים בנושא מקורות המים.
7. חשיפה למפגעים נקודתיים באתר.
8. חשיבות ההתנדבות למען איכות הסביבה ושמירה על הטבע.
9. מציאת פתרונות ושיקום.