סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את סוגיית התייחסות ההורים והפנימיות לילדים הסובלים מפיגור שכלי וההשתלבות שלהם בחי היומיום במשפחה ובפנימייה.//הגדרת פיגור שכלי
/הגדרה כללית לפיגור שכלי
/ההגדרה הישראלית לפיגור שכלי
/מאפייני הילדים עם פיגור שכלי
/מעגל החיים של משפחות הילד המפגר- דילמות וקשיים
/מאפייני ההורות לילדים הסובלים מפיגור שכלי במגזר הערבי
/משבר לידת ילד הסובל מפיגור שכלי וההסתגלות אליו
/התמודדות המשפחה עם הפיגור
/השמה חוץ ביתיות לילדים עם פיגור שכלי
/בית מול מוסד בחינוך מפגרים
/גורמים בתהליך קבלת ההחלטה: בית מול מוסד
/יחסי החברה ושילוב אנשים בעלי פיגור שכלי בקהילה הערבית
/ההשמה החוץ ביתית
/הקהילה הערבית ויחסה לחריג//
פיגור שכלי הינו אחד הסוגים של נכות התפתחותית. למרות שהמשפחה היא המטפלת העיקרית בילד עם הצרכנים המיוחדים קיימת נטייה בספרות המקצועית למזער את תפקידה ומרכזיותה, בעבר ההתייחסות להורים הייתה בעיקרה פסיבית והיום נתפסים כפועלים וכבעלי חשיבות רבה בטיפול וגיוס משאבים בקהילה למען ילדיהם עם הצרכים המיוחדים . התמודדות המשפחה עם ילד בעל פיגור שכלי דורשת שינוי באורח החיים, בהתנהגות ובערכי המשפחה, לפיכך מדובר במצבי דחק. על ההורים להתמודד עם שני מעגלי חיים שונים באופיים,במאפיינים ובמשימות המתלוות להם, אשר שזורים זה בזה: מעגל החיים של הילדים הבריאים ומעגל החיים של הילד המוגבל (Marsh, 1992).
********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
הגדרת פיגור שכלי
/הגדרה כללית לפיגור שכלי
/ההגדרה הישראלית לפיגור שכלי
/מאפייני הילדים עם פיגור שכלי
/מעגל החיים של משפחות הילד המפגר- דילמות וקשיים
/מאפייני ההורות לילדים הסובלים מפיגור שכלי במגזר הערבי
/משבר לידת ילד הסובל מפיגור שכלי וההסתגלות אליו
/התמודדות המשפחה עם הפיגור
/השמה חוץ ביתיות לילדים עם פיגור שכלי
/בית מול מוסד בחינוך מפגרים
/גורמים בתהליך קבלת ההחלטה: בית מול מוסד
/יחסי החברה ושילוב אנשים בעלי פיגור שכלי בקהילה הערבית
/ההשמה החוץ ביתית
/הקהילה הערבית ויחסה לחריג