עבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את המניעים המשפיעים על בחירת מקצוע לימוד.

בשנים האחרונות חלה דרישה גבוהה בשוק העבודה לבעלי תואר ראשון, וכיום אף לבעלי תואר שני. דרישה זו, כמו גם הסטטוס היוקרתי שבתואר ראשון, הביאה לכך שיותר ויותר צעירים ניסו להתקבל ללימודי התואר. השינוי החל כבר בשנת 1994 עם הוספת התיקון לחוק ההשכלה הגבוהה. תיקון זה התיר למכללות להעניק תואר בוגר אוניברסיטה (BA). התרחבות זו של ההשכלה הביאה לצמיחה במספר הסטודנטים בכך שהפכה את לימודי התואר הראשון לנגישים לכלל האוכלוסייה.
סקירת הספרות להלן תציג את התפתחות ההשכלה הגבוהה בישראל, את הקשר בין קריירה לבין שוק העבודה ואת המניעים העומדים בבסיס ההחלטה על מסלול קריירה.
העבודה הנוכחית, למשעה תבחן מהם מניעים המשפיעים על בחירת מקצוע לימוד.
חשיבות הנושא נובעת מהעובדה כי סטודנטים רבים בוחרים בקריירה אשר אינה ממומשת בסופו של עניין או שאינה מתאימה להם ולכן חשוב לבחון את השיקולים הדומיננטיים העומדים בפני הסטודנטים, על מנת להכיר את מגוון השיקולים לצורך הדרכה נכונה וייעוץ ביחס לקריירה עתידית בקרב סטודנטים.
על מנת לבחון את שאלת המחקר יעשה שימוש בניתוח שאלונים אשר הופצו בקרב 100 סטודנטים, ובחנו את המניעים המובילים אותם בבחירת קריירה.