סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת את נושא מחברת הקשר כאמצעי לקידום מעורבות הורים בחינוך המיוחד
בשנים האחרונות ההורים משוכנעים כי זכותם להיות שותפים ומעורבים בכל הקשור לחינוך ילדיהם. מתן שירותים כגון ליווי טיולים, איסוף כספים או תליית תמונות אינם נתפסים בעיניהם כמעורבות, וכך גם מימון של תוכניות העשרה ומתן עזרה פיזית לבית הספר. הם דורשים את מקומם ואינם מוכנים לוותר. עבור ההורים, מעורבות היא שותפות בכל דבר שקשור לשהיית ילדם בבית הספר- החל בקביעת סטנדרטים לאמצעי הביטחון שיינקטו במקום וכלה בבחירה של תוכניות ההעשרה, תוכניות הלימודים שיילמדו, המורים שילמדו והמנהל שיעמוד בראש בית הספר".
אומנם, ההורים מצדם, מעוניינים להיות מעורבים בחינוך ילדיהם, אך רבים אינם בטוחים כיצד להיות מעורבים וכיצד ניתן להיות שותפים פעילים יותר. לפיכך, מחקר זה תורם לספרות אודות מעורבות הורים בהתחשב בתפקיד החשוב של הורים בחיי ילדיהם חקירה של פרספקטיבות מעורבות הורה, התנהגות והשקעה הנה חשובה.
בית הספר יכול לפתח תוכנית של שותפות, שכוללת את כל הורים באופן שיגביר את ההצלחה והרווחה של כל תלמיד ותלמיד. אחד הכלים המעניקה מענה לכך היא מחברת הקשר ********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
מערבות הורים
/סוגי המעורבות: שיתוף או קונפליקט
/קשר הורה מורה במערכת החינוך ככלל ומערכת החינוך המיוחד בפרט
/מעורבות הורית במערכת החינוך המיוחד
/מחברת קשר כאמצעי לקידום מעורבות הורים בחינוך המיוחד