סקירה זו תבחן את השאלה: כיצד מסייעת קלינאית התקשורת לילד בעל ליקוי שפתי?

לקות בשפה נקראת באנגלית : SLI) Specific Language Impairment) ומתארת מצב בו יש לקות מסוימת בשפה, למרות תפקוד קוגניטיבי תקין בתחומים לא-מילוליים, ולא בגלל איחור התפתחותי כולל, אוטיזם או מחלה. הגדירו SLI ככשל בהתפתחות השפה, שלא נובע מליקויים באינטליגנציה, בשמיעה ובראייה, או מבעיות נוירולוגיות, פיזיות, רגשיות או חברתיות, או מסביבת למידה בלתי מותאמת. SLI קיים בכ-7% מילדי הגן. מעבר ל-SLI, ישנה גם אפשרות שליקוי השפה הוא חלק מפגיעה נרחבת יותר, הכוללת קשיים בתחומים נוספים: מוטוריקה, תפיסה, קוגניציה ועוד (לקות שפה משנית). ישנן מספר הגדרות שונות ללקות שפתית. על-פי אחת ההגדרות מדובר בקושי בולט, שאינו קושי התפתחותי כללי אלא ממוקד בקושי שפתי. כלומר, האינטליגנציה נורמלית אבל התפקוד השפתי ממוקם בעשירון התחתון של האוכלוסייה. ילדים עם לקות שפתית מתקשים בהבנת מבנה תקין של מילה ומשפט, וכן בהפקת צלילים נכונים של מילים