המאמצים לשיפור מערכות חינוך הם דבר שבשגרה על פני הגלובוס. מדינות רבות מגדירות את עצמן כמנהיגות "חינוכיות" ובתור כאלה, הן מקיימות שורה של שינויים הממוקדים בשיפור בתי הספר במדינה.
העבודה הנוכחית בוחנת את השפעתה של הרפורמה "אופק חדש" על תרבות הגן.
"רפורמת אופק חדש" מדגישה את הפיתוח המקצועי של עובדי הוראה כגלגל מניע להשבחת מערכת החינוך בישראל; יוצרת הזדמנות חשובה לשיפור הישגיה של מערכת החינוך באמצעות פיתוח ומיסוד תהליכי התפתחות מקצועית של עובדי הוראה לאורך חייהם המקצועיים כוללת את חיזוק מעמדם של המורים/גננות והעלאת שכרם; שוויון הזדמנויות לכל ילד; שיפור האקלים בבתי הספר/בגנים ועו.
מטרתו של המחקר הנוכחי הייתה לבחון את החדרת שינוי ארגוני בגן הילדים, תוך התייחסות להחדרת רפורמת "אופק חדש" יתרונות הרפורמה, ביצוע הרפורמה והערכתה. כלומר, המחקר עסק ביחסי הגומלין בין תרבות הגן לבין החדרת רפורמת "אופק חדש".
סקירת הספרות הרלוונטית בתחום העלתה את סוגיית השינויים במערכת החינוך, את התנגדות הצוות לשינוי וההשלכות לכך , את המאפיינים של התרבות הארגונית בגן וניתנה התייחסות נרחבת לרפורמת אופק חדש על יתרונותיה וחסרונותיה במערכת החינוך ככל ובמערכת הגנית בפרט.
השיטה בה נעשה שימוש במסגרת העבודה הנוכחית הנה שיטת המחקר היא איכותית, במסגרתה נתקבלו הנתונים מהמערך הטבעי, כאשר החוקר הוא המכשיר העיקרי. כמו כן, במסגרת זו נבחנה רפורמת "אופק חדש" בגן הילדים ולמדתי אודות השינוי, מהלכו ותוצאותיו.
בדיקת שאלת המחקר נבדקה באמצעות ראיונות בקרב גננות . ממצאי הראיונות וניתוח המסמכים הרלוונטיים העלו מספר מסקנות עיקריות: הכנסת רפורמת אופק חדש נועדה לקדם את הגננת ואת הילד.& רפורמה אופק חדש מקדמת ילדים מתקשים.& תוספת השכר של אופק חדש לא מספקת גננות וותיקות לעומת גננות חדשות.& תוספת השעות והדרישות באופק חדש יוצרת עומס ותסכול בקרב גננות ועוד…….
1. מבוא
2. סקירת ספרות
2.1 שינויים במערכת החינוך
2.2 התנגדות לשינוי מהי ?
2.3 עמדות עובדים כלפי שינוי
2.2 תרבות ארגונית
2.3 גן הילדים : רקע ותרבות ארגונית
2.4 אופק חדש
2.5 אופק חדש בגני הילדים
2.6 הקשר בין תוספת השעות באופק חדש לבין עומס ושחיקה בקרב עובדי חינוך
3. מתודולוגיה
3.1 מטרת המחקר
3.2 שאלת המחקר
3.3 המדגם
3.4 השיטה
3.5 כלי המחקר
3.6 דרך ניתוח הנתונים
3.7 הצגת הנתונים
3.8 מהימנות, תוקף והכללה
4. ממצאים
5. דיון
6. מסקנות והמלצות
7. סיכום
8. ביבליוגרפיה
9. נספחים