הטיפול/תרפיה באמנות (art-therapy) הוא דרך ריפוי הנוגעת לעולם הנפשי של האדם. תהליך האמנות, בקשר תרפויטי רגיש, יכול לגלות הן את עולמו הפנימי של הילד והן את התנסויותיו בעולם החיצוני ומציע שפה אחרת בלתי מילולית וסימבולית לביטוי רגשות לגבי כל אשר הביאו לתרפיה.
עבודה זו עוסקת בהיבטים השונים של הטיפול באמנות בילדים עם הפרעות קשב וריכוז -ADHD.
תרפיה באמנות יכולה לסייע באבחון ולהוות אמצעי רב ערך לשיפור כישורים. תרפיה באמנות אף חשובה כדי להקל על תחושת הבידוד והבלבול שעשויה להתלוות לאבחנה, וכתהליך מתמשך, היא יכולה לשמש ככלי מועיל לבחינת התקדמות המטופלים מההערכה הראשונית ואילך.
כפי שאומנות הנה לעתים קרובות ביטוי מועצם של חוויה, החוויה הקיומית של הלוקה בהפרעת חוסר קשב/היפראקטיביות הנה בדרך כלל שמתרחשים אירועים רבים בסביבתו הקרובה של הלוקה. אמנות הנה אמצעי טוב לתיאור חוויה רבת עוצמה זו. יתרון נוסף הוא, שזוהי פעילות אשר עושה שימוש לעתים קרובות בכישורי למידה חזותיים חזקים יותר כדי להבנות ולתת לאנשים שאינם נוטים לחשוב על רגשותיהם דרך להביע אותם בתרפיה.
התוצר של התרפיה באמנות, האמנות עצמה, מעניקה למטופל רישום חזותי של רגשות או רעיונות אלו שעלו במוחו.
כיוון שהלוקים בהפרעות חוסר קשב/היפראקטיביות מתקשים לעתים קרובות להשתמש במה שלמדו (כיוון שמוחם התקדם הלאה לעוד דברים רבים אחרים), עבודת האמנות הופכת עבורם לדרך לתעד ולחוות מחדש רגשות או מחשבות אלו שוב ושוב, ומקלה בכך על הלמידה.
התרפיה באומנות הנה כלי לטיפול רגשי ונפשי, דרך היצירה וחומרי האומנות (ציור,פיסול ועוד). דרך האומנות מביע האדם את רגשותיו, חוויותיו ומחשבותיו המודעות והבלתי מודעות.
עניינה של העבודה בהצגת שיטות טיפול שונות ב ADHD והתרפיה באמנות.
על מנת להבין את התופעה, הוצגו הגדרות ל-ADHD , מאפיינים התנהגותיים וקליניים ושיטות טיפול. בנוסף הוצגה השיטה הטיפולית – "טיפול באומנות".
1. מבוא
2. סקירה תאורטית
2.1 ADHD
2.1.1 הגדרות
2.1.2 מאפיינים התנהגותיים וקליניים
2.1.3 דרכי טיפול
2.2 טיפול באומנות
2.2.1. טיפול באומנות מהו?
2.2.2 גישות מתחום הפסיכיאטריה
3. סקירה מחקרית
3.1 טיפול באמנות כדרך טיפול בנפגעי קשב וריכוז-ADHD
4. דיון וסיכום
5. מקורות