חינוך בלתי פורמלי הנו מערך חינוכי המקיף את האדם בכל שלבי חייו ולכל החיים lifelong education. מדובר בעיקר "פעילויות שמחוץ לתכנית-הלימודים".
העבודה הנוכחית עניינה בחקר משווה של דמות הבוגר בתנועות הנוער :הנוע"ל ובני עקיבא
תנועות נוער בישראל הן ארגונים בלתי-פורמליים המחנכים למעורבות חברתית ופוליטית ומספקות פלטפורמה רחבה למעורבות נוער בקהילה. מדרכים בתנועות נוער רואים עצמם כמחוללי שינוי חברתי וכמודלים לחיקוי עבור בני הדור הצעיר
תנועת-נוער היא סוג של ארגון הנוער, משוייך פוליטית, דתית או חברתית. החברים בתנועה שואפים לבנות קהילה בעלת חזון משותף, או לבצע רפורמה חברתית המבוססת על אידיאולוגיה עמוקה. ברמה האישית, תנועות נוער יכולות לשחק תפקיד חשוב בקרב מתבגרים , תהליך של פיתוח זהות, תהליך המציע מקום לניסוי וחקירת תפקידים, אידיאלים וערכים חדשים.
לפני הקמת המדינה, תנועות הנוער היו הם פעילות בתנועה הציונית להקמת מדינה יהודית בארץ ישראל, בתקופת השלטון הנאצי היו תנועות אלו מעורבות בהתנגדות והצלת יהודיים בשואה. תנועות נוער לאחר הקמת המדינה היו מעורבות בסיוע בעת מלחמות ישראל.
אחת התנועות היא תנועת "הצופים ". תנועה זו אומצה מהמנדט הבריטי והוקמה בשנת 1919. התנועה כללה שילוב של ערכים ליברליים-הומניסטיים-סוציאליסטיים, פעילות פנאי, כגון טיולים, שירה, קמפינג, ריקודים וכן הכשרה במיומנויות כמו עזרה ראשונה, ידיעת הארץ. כיום תנועת הצופים הישראלית פועלת לצירוף נוער עם צרכים מיוחדים כגון נוער מרקע סוציו-אקונומי נמוך, עולים חדשים וכן בעלי מוגבלויות פיזיות או חינוכיות.
תנועה נוספת היא תנועת הנוער העובד והלומד. תנועת הנוער העובד והלומד הוקמה בשנת 1924 כארגון של כמה אגודות מקצועיות של נערים עובדים ושימשה בתחילה כארגון מקצועי במהלך שנות ה-30 הפכה למפעל חינוכי תרבותי , ערכי והתיישבותי
בני עקיבא היא תנועת הנוער הציונית-דתית הבינלאומית אשר נוסדה בשנת 1920. התנועה זוהתה עם מפלגת המפד"ל חברי התנועה עזרו להקים קיבוצים דתיים. התנועה משלבת פעילות פוליטית, אקטיביזם, פעילויות חברתיות, שירות לקהילה ודת.
1. סקירת ספרות
1.1 תקופת ההתבגרות – תיאוריות
1.2תיאוריית הערכים של שוורץ
1.3 חינוך בלתי פורמלי
1.4 תנועות נוער, ערכים וזהות
2. ביבליוגרפיה