סקירת ספרות לעבודת סמינריון אקדמית הבוחנת
את השפעת מנהלי ביהס על הצלחה בהובלת שינויים חינוכיים.///שינויים חינוכיים
/שינוי מהו?
/רפורמות בחינוך
/סיבות לשינויים במערכת החינוך
/גורמים התורמים / מפריעים להצלחת שינוי
/תפקידיו של מנהל ביה"ס
/תפקידים מנהליים
/תפקידים חינוכיים
/מקומו של המנהל בהובלת שינויים חינוכיים//

ניתן ללמוד כי, על מנהלים לפתח מנהיגות מערכתית. המנהיגים המערכתיים הם מנהלי בתי-ספר מכהנים המוכנים, בנוסף לבית-הספר שבניהולם, לקבל על עצמם תפקיד מערכתי כולל – המכוון ליצירת שינוי חינוכי רחב היקף (2007 ,Hopkins Higham,). מיזם המנהיגות המערכתי מאפשר למעשה את צמיחתה של מנהיגות חינוכית מרושתת המובילה להכרה הדדית (בין עמיתים ובין מנהלים לסמכות שמעל) במורכבות החינוכית העומדת בפני מנהיגי החינוך (2010 Townsend, ).
המסקנה העולה היא כי מנהלים משחקים תפקיד מפתח בבתי הספר וכי ככל שיציגו אישיות שיתופית וגמישה עם המורים יצליחו בתהליך השינוי ( .(Naureen, Kanwal, 2011

********************************************************************** עבודה זו כוללת סקירת ספרות בנושאים הבאים:
שינויים חינוכיים
/שינוי מהו?
/רפורמות בחינוך
/סיבות לשינויים במערכת החינוך
/גורמים התורמים / מפריעים להצלחת שינוי
/תפקידיו של מנהל ביה"ס
/תפקידים מנהליים
/תפקידים חינוכיים
/מקומו של המנהל בהובלת שינויים חינוכיים