מיומנויות חברתיות תלויות ביכולתו של הפרט לפתח מודעות , שליטה עצמית וכלים לפתרון בעיות לרכוש ידע אודות קשרים חברתיים ולהתאים עצמו למצבים חברתיים שונים.

סקירת ספרות זו עניינה בבחינת היבטים במאפייני המיומנויות החברתיות אצל בעלי לקויות קריאה

המונח ליקויי למידה אקדמיים מציין ליקויים במיומנות הנרכשת בשלבי הלמידה הראשוניים בבית הספר .ליקוי ביכולת ללמוד את הקריאה היא אחד הליקויים הבולטים בתסמונת של ילדים לקויי למידה

לקות קריאה מוגדרת כקושי ביכולת לזהות מילים ולאיית אותן, באיטיות בקריאה, בשיבושים בהבנת הנקרא, וכן בשלבים מאוחרים יותר בהבנת טקסטים ארוכים יותר.

ללקות קריאה השפעות לטווח ארוך בכל הקשור להישגים אקדמיים הגורמים המובילים ללקות הם קוגניטיביים, סביבתיים, אורגאניים ומשפחתיים  וכי גילוי מוקדם ומודעות ללקות עשויה להשפיע באופן חיובי על הישגיו האקדמיים של הלוקה .

מיומנויות חברתיות מושפעות : מיכולת קוגניטיבית , מצבים רגשיים, משתנים אישיותיים .מיומנויות חברתיות תלויות ביכולתו של הפרט לפתח מודעות , שליטה עצמית וכלים לפתרון בעיות לרכוש ידע אודות קשרים חברתיים ולהתאים עצמו למצבים חברתיים שונים.

עומק ועוצמת התרומה של המורים על התפתחותם האישיותית הכוללת של תלמידים הנה מרובה, כאשר התלמיד לקוי הלמידה, נתקל באופן שיטתי ומתסכל בכישלונות ובטענות עליהם, כמעט מתחילת שנות לימודיו.